小学语文课文《燕子》教学反思

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小学语文课文《燕子》教学反思
课文主要描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
课文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面。动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。教学本课，我主要做好以下两个方面。
一、我主要要抓住重点词语，指导学生反复朗读，在读中理解，在读中想象、品味、欣赏，直至背诵，促进学生语言的积累和内化。
二、充分发挥了学生的主体性。我从引导学生观察画面入手，激发学生阅读动机，组织学生自读交流，整个教学过程中我适当点拨，为学生的思维起着“搭桥引路”的作用。然后我又巧妙的创设说话情境，让学生们运用写作方法学以致用，举一反三，让学生在和谐的气氛中投入听说训练中，从而学得更扎实，更灵活，锻炼了学生的创造思维，提高了写作水平。