人教版七年级下册地理第四节俄罗斯教案板书设计

admin

人教版七年级下册地理第四节俄罗斯教案

第十一、十二课时
课    题：第七章  第四节　俄罗斯
教学目标：
（一）知识与技能
1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。
2．俄罗斯的地形、河流、气候。
3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。
7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。
（二）过程与方法
1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。
（三）情感态度和价值观
1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点：
1．俄罗斯的地理位置特点。
2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学难点：
1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2．分析俄罗斯的气候特征。
3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
课时安排：2课时
第1课时

个案设计        个性化修改

admin

教学过程：
一、导入新课
中国最大的邻国是哪个国家？
你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？
学生自由发言，老师结合P37阅读材料简介俄罗斯基本情况。
［过渡］
学习一个国家我们首先了解它的什么环境？（自然环境）
提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？
（位置范围、地形河流、气候）

二、学习新课：
[板书]一﹑俄罗斯的自然环境

[活动1：读图训练]学生利用教科书P37图7.48《俄罗斯地形图》，根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。建议从以下几方面入手：
1.指出俄罗斯的地理位置。
海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。

经纬度范围：
经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带）
纬度范围：20°E～180°E之间。（东西长1万多公里）

世界上跨经度最广、东西距离最长的国家
2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？
北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。
（找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡）
3.读图找出俄罗斯有哪些陆上临国？
挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。
4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：
东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江（阿穆尔河）
（地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流）

[活动2：读图理解]学生读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求：
1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？
北温带
2.以哪种气候类型为主？（参见地图册P7《亚洲气候类型》）
温带大陆性气候

3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
4.描述雅库茨克的气候特征。
最热月7月＝10°C
最冷月1月＝-43°C
夏季降水稍多（6～8月约30㎜）
温带大陆性气候特征：
冬季漫长寒冷，夏季短促温暖

5.（拓展）北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。从五带来看，这里应该是温带还是寒带？为什么北半球“寒极”没有在北冰洋？
北温带
虽然北冰洋在北寒带，但由于海陆热力差异太大（最大大陆内部比降温迅速），再加上地形因素的影响，导致亚洲东西伯利亚地区的奥伊米亚康虽在北温带，但确是北半球冬季温度的最低的地方。
（影响气候的因素：纬度因素、海陆因素、地形因素）
[板书]二﹑俄罗斯的工业
[活动3：读图练习]读图7.50“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，
完成下列要求：

admin

1．找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿

2．找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。
        矿产        工业部门或产品
圣彼得堡
工业区        铝土矿        石化/造船/电子/航空航天
食品和纺织工业最发达
莫斯科
工业区        铁        钢铁/汽车/飞机/火箭/电子
工业最发达的地区
乌拉尔
工业区        铁/石油/铜/镍/铝土矿        石油/钢铁/机械
新西伯利亚
工业区        铁/煤/铅锌矿        煤炭/石油/天然气/电力/钢铁
3.俄罗斯工业有何特点？与资源条件有何关系？（参见P39材料）
以重工业为主
工业分布靠近资源产区

三、课后小结（学生谈本节课的收获。）
       

板书设计：
一﹑俄罗斯的自然环境
1.位置范围
2.地形河流
3.气候
二﹑俄罗斯的工业
1.主要工业区
2.工业区特点（重工业为主）
3.工业分布与资源的关系

课后反思：


第2课时

admin

个案设计        个性化修改
教学过程：
一、导入新课：
复习上一节课内容，反复练习主要地形单元、邻国、河湖等的位置、名称。
二、学习新课：
活动1：读P41图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”讨论：

模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
1.沿途经过哪些地形区？
西西伯利亚山地→中西伯利亚高原→东西伯利亚平原→乌拉尔山→东欧平原
2.俄罗斯铁路网有何特点？（欧洲部分密集，亚洲部分稀疏）
3.为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考）
4.俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？（分布在南部山区，因为气温相对较高。）

小结：
1﹑俄罗斯交通发达，但分布不均。
2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。
3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。
4﹑除铁路外，公路﹑航空﹑内河﹑海洋和管道运输均很发达。

活动2：五海通航。
5.在图中用笔描绘出伏尔加河。
6.它通过运河与哪些海洋和湖泊相连？
（波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海）

活动3：读图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布，俄罗斯的客运、货运各以哪两种运输方式为主？
客运：管道、铁路
货运：公路、铁路
活动4：
1.用课前准备的图片﹑资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。
2.讨论：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义。

三、课堂小结：（学生谈本节课的收获。）
四、作业设计:
完成地理填充图册同步练习。
       

板书设计：
一﹑俄罗斯的自然环境
1.位置范围
2.地形河流
3.气候
二﹑俄罗斯的工业
1.主要工业区
2.工业区特点（重工业为主）
三、发达的交通
欧洲部分：密集→气候适宜、开发早、人口城市密集
亚洲部分：稀疏→气候恶劣、开发晚、人口城市稀疏
  

课后反思：