新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案

admin

新人教版七年级下册语文《伤仲永》同步练习题及答案
5.伤仲永
1．读准下列字音。
邑人（    ）        日扳仲永（    ）
不能称前时之闻（    ）        环谒于邑人（    ）
泯然众人矣（    ）        卒之为众人（    ）
2．解释加粗的字。
①世隶耕（    ）        ②未尝识书具（    ）
③并自为其名（    ）        ④指物作诗立就（    ）
⑤稍稍宾客其父（    ）        ⑥或以钱币乞之（    ）
⑦环谒于邑人（    ）        ⑧不能称前时之闻（    ）
⑨泯然众人矣（    ）        ⑩受之于天（    ）
⑾贤于材人远矣（    ）        ⑿得为众人而已耶（    ）
3．辨别以下加粗字的含义。



4．翻译下列句子，注意其中加粗词的意思
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5．下列句中停顿有误的一项是
（    ）
A．余闻之也/久
B．借旁近/与之
C．其诗/以养父母、收族为意
D．父利其然/也
6．本文选自《________》，作者________，________代政治家、文学家。作者通过方仲永的故事，说明________________________________。

能力提高

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为题名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1．指出加粗词在句中的意思
①父导焉________  ②其诗以……为意________
③稍稍宾客其父________  ④令作诗________
2．选文中有一个通假字，________通________，意思是________
3．用“/”划出下句的句中停顿
借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
4．翻译句子
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

5．“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。

6．仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体作法又是怎样的？

7．仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

8．用一句话概括这两段文字的内容：________________。

开放探究

方仲永由聪慧过人到泯然众人，这个悲剧主要是由其父的愚昧、庸碌、贪利造成的。假如方仲永生活在当今时代，其父是一名教师，其母是一名文艺工作者，而仲永自己又表现出了主动学习的愿望，那么他的结局又将会怎样？请展开想象，以“新时代的方仲永”为题，写一篇不少于500字的记叙文，要求想象合理，人物形象鲜明，主题明确。

admin

参考答案
达标训练
1．yì  pān  chèn  yè  mǐn  zú
2．①属于  ②曾经  ③题上  ④完成  ⑤渐渐 ⑥有的（人）  ⑦四处拜访  ⑧相当  ⑨完全  ⑩承受  ⑾胜过  ⑿能够
3．（1）①他的，指方仲永的。②代方仲永写的诗  ③这样  ④他  ⑤他的  ⑥他
（2）①代“书具”；②代“仲永”；③代“仲永写的诗”；④代“方仲永很有才这件事”；⑤结构助词“的”；⑥调节音节，无意义
（3）①引出对象，可译为“向”  ②在  ③表示比较  ④动词后缀
4．（1）奇：对……感到惊奇  宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客
译：同县的人对他感到惊奇，渐渐地以宾客之礼待他的父亲。
（2）利：认为……有利可图  他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
5．D
6．《临川先生文集》王安石  宋  后天教育对成才的重要性。

能力提高
1．①对……感到诧异  ②内容  ③把……当作宾客  ④让
2．“扳”通“攀”  牵，引
3．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名
4．①从此，指定事物让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。②他的才华已经消失，成为一个普通人了。
5．一异在五岁时忽啼求书具，二异在不学而能书，三异在不学而能诗，四异在方仲永决不是偶而能写首把诗，而是“指物作诗立就”，并且“其文理皆有可观者”。
6．仲永的父亲“不使学”是因为“利其然”也，其作法为“日扳仲永环谒于邑人”。
7．其父“不使学”，方仲永“受之人者不至”
8．方仲永虽幼年时天资过人，终因其父“不能学”而最终“泯然众人”。