有关班主任教育教学工作反思

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有关班主任教育教学工作反思

    马卡连柯说过：“不能控制自己的情绪的教师不会成为好的教师。”班主任肩负着培养学生高尚道德情操和良好心理素质的重任，面对的是情感丰富、情绪多变的学生，教师的一举一动都会对学生产生直接而又深远的影响。所以，班主任首先应该是一个道德高尚、心理健康的、充满快乐的人，这就要求我们要学会驾驭自己的情绪，积极做到乐观向上、严于律己、宽于待人、为人师表、高风亮节、坚韧隐忍，努力增强自己的心理承受力，及时忘掉个人的痛苦和不快，让自己良好的心理品质潜移默化地感染学生。当然，班主任也是凡人，也常有不顺心的事，但我们不论有多少委屈，都要尽力克制和善于进行自我调节。在未调节好情绪之前，如果条件允许，宁可调整课程，也不可把不快的心情带給学生。班主任要以豁达的心态，饱满的热情出现在课堂上。