《写风雨景象》教学设计

admin

教学目标
　知识与技能：
1、指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象力。
　过程与方法：自主合作
　情感、态度与价值：使学生乐于习作，能抓住景物的特点有条理地表达自己的真情实感。发展学生的个性，尽情表达各自内心世界的感受。
内容分析
　教学重点：
　抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。
　教学难点：
　抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。
教学准备
多媒体
教学流程

一、情境导入
播放课件，请同学们闭上眼睛，你听到了什么，又仿佛看到了什么。下面我们走进风雨的世界，去聆听风雨的声音，去感受风雨的魅力。！
二、述说风雨
（一）播放课件，引导学生观察，述说观察到的景象与感受。要求如下：
1、抓住特点
2、有序表达
3、大胆想象
4、语言生动形象
（二）拓宽思路，让学生说说在生活中见到过哪些风雨现象。
三、拟写初稿
师：让我们把看到的想到的用文字表达出来吧！
四、指导评改
提出评改要求
出示例文互读互评