幼儿园教育随笔 让爱伴随孩子成长

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教学叙事   让爱伴随孩子成长

小班组   符敏

只要有爱，没有教欠好的门生，只有当欠好的先生。’这是我一向记在内心的一句话。要博得家长的信赖我们只有走进童心天下，走进家长的内心，对孩子体贴、对家长明白、对事情卖力，就肯定会换来家长的信任与支撑。本来，每个孩子都需要关爱，都需要老师的一个眼神，一个拥抱。都盼望老师的存眷，恐怕老师忘了本身，每个孩子都想做主角。作为老师的我，只有将爱同等的分给每个孩子，让每个孩子都获得同步的爱，同步的拥抱，同步的微笑，同步的亲吻，让他们配合享受幼儿园给他们带来的快乐，幼儿兴高采烈的来幼儿园，快快乐乐的回家。

作为一名幼儿教师要学会爱孩子，但作为一名良好的幼儿教师更要明白在爱中使教诲进一步获得升华，在读完“良好教师的八个习性中”，我的感受是“爱”始终贯串此中。童年时我常梦想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转歌唱。如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼儿教师，我才知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉和无价.
       孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展!