小学语文三月教学反思

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今天星期天，师父听了我《月亮的心愿》第一课时。我从“心愿”入手，打开学生的心扉，谈谈他们的理想，完后补充课题——月亮的心愿。一方面提醒亮此时读轻声，一方面教学“亮”的书写。接着设疑课题，引出月亮姐姐的心愿是什么，听录音，找答案。学生大都都能找出两个心愿。于是，我让他们自己学着录音来读课文，学生自学生字。生字按音、形、意三块教，顺着将三个生字教掉。最后十分钟一起分段学习和朗读第一、二段。这节课的设计思路很清晰，衔接也比较到位，但是我最大的缺点就是学生听课效率很差，连最后的写字任务都没有完成。主要是识字时间花的太多了，写字让学生评价，本身是想发扬学生的参与性，但是学生七嘴八舌，课堂有些失控。还有我备课没有特别仔细，在教学识字时将笔画说错，真是误人子弟。我告诫我以后不要太马虎，踏踏实实备好每一课。