小学体育优秀参赛论文电子白板在小学体育课中的作用

中学生作文

小学体育优秀参赛论文电子白板在小学体育课中的作用
摘要：电子白板为教学提供了一个教育平台，其交互性为课堂教学增添了灵动，大大提高了学生学习的自主性和积极性，更利于教学过程中难点的分解和重点的突破，达到事半功倍的效果，使教学更有实效。电子白板应用于课堂教学是现代教育发展的一个发展趋势，随着电子白板大量进入课堂，其应用于各科课堂教学已经有许多经典实例。本文就交互式电子白板造就高效课堂及其对体育教学的用处等方面进行讨论。
关键词：电子白板；体育教学；课堂作用
电子白板设计的互动理念，以及其技术本身的互动性特点，作为一种变革性的教学手段，正促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白。教学中，电子白板魅力毕现、活力四溢，令师生感受到与传统课堂迥然不同的课堂效果。电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极性，使教学达到最优化，取得理想的教学效果，开辟了有效教学的新天地。
一、电子白板的交互性，使课堂教学更加灵动　　
传统的多媒体课堂大多使用PPT、FLASH等来设计多媒体教学过程。这些软件可以实现一定的师生交互活动，但这种交互活动多由教师在课前备课时预想课堂中可能出现的问题而设定的。其最大的缺陷在于课堂教学中所遇情况教师不可能全部考虑到。当学生在学习过程中出现的问题与教师准备的PPT、FLASH不同的时候，因课件无法及时修改，教师也就无法随生而变，学生的问题只能被忽略；如果教师关注学生出现的问题而置PPT于不顾， 又不能很好的利用多媒体资源。如今的课堂教学中也经常看到老师守在电脑旁不停地点着鼠标，课堂教学无法做到宽松、和谐。种种矛盾造成课堂教学缺乏灵动。而交互式电子白板进入课堂，为我们课堂教学带来了新鲜的学习气息。交互式电子白板具有可随时在白板上书写、构画的功能，对于学生在学习过程中所出现的问题与教师准备的内容不同时，教师可直接将学生的问题通过交互式电子白板的书写功能融入教学课件中去，使学生随机产生的学习灵感成为课件的有机组成部分，并能直接保存在课件中供课后参考。
常州市开展的“新技术新媒体在课堂教学中的有效应用”研讨活动中的五年级《后转身运球》，应用主要体现在白板软件、无线手写板、无线手持蓝牙和视频同步演示。电子白板，其强大的交互性为本课的教学增色不少。老师手中一支电子笔，随点随拨、即触即停，不需要辗转于黑板和多媒体讲台之间，使音乐和图片的呈现更加便捷，使课堂的流程更加流畅。同时，课堂中间根据学生的学习状况，随时将学生在练习过程中的表现用无线手持蓝牙和视频同步演示完全展现在每一位学生的眼前，学生可以从这几个同学身上看到自己同样犯的错误，以及通过教师的讲解提醒，知道如何来纠正使课堂生动、流畅，促进了学生的体验感悟与对话，使课堂教学得到了优化，课堂更多了一份灵动。
二、电子白板的互动性，使课堂教学更有实效
基于网络环境下的自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养创新精神和实践能力的最有效的学习方式。教学过程是多要素相互作用动态多变的过程，交互电子白板的出现，为教师创造出一个操作简单，互动性强，能够呈现清晰、自然、精确的多媒体信息的动态演示的教学环境。更使教学过程呈现出了多样的变化，它可以让教师以更感性、更直接的方式授课，更轻松的利用主题资源进行教学，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。以交互式电子白板为中心的互动课堂以其所拥有庞大的主题资源库，提供大量的教学资源，提高学生的学习兴趣，让学生积极地参与到教学当中，大大提高了学生学习的自主性和积极性，培养了学生自主学习、探究学习的能力，使课堂变得更加轻松愉快。

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1、交互式白板的运用有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性
交互式电子白板清晰的界面，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，学生兴趣浓厚，参与意识增强，促使他们发挥学习主动性与积极性。电子白板的特有功能繁多，如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中。这也是实现以学生为中心的有效方法。在老师的课堂上就有老师自己示范的篮球操视频，学生看到视频里是自己的老师，伴随着节奏的音乐，不由得模仿起教师的动作，慢慢熟练，多次练习之后达到了学生活动关节的效果，预防学生在课堂中受伤，主要还是学生自己主动学习，而非被逼。
2、交互式白板的运用有利于难点的分解和重点的突破
交互式电子白板在综合处理和控制符号、语言、文字、图像等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，化枯燥为生动，从而化难为易。运用交互白板技术，能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、理解表达方面的困难，从而降低难度，使教学中的难点得以顺利突破。为了及时得到同学们的反馈的信息，利用白板的勾画和批注功能，请学生走上讲台，拿起电子笔，在白板上直接勾画、批注，谈自己的感悟。这使得白板不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。通过这种方式的学习，有效地突破了教学的难点，这样的课堂教学更加有实效。这种教学，使师生、生生真正地互动起来，交互式白板的交互式功能在课堂上第一时间得到了体现。
老师就是用白板软件在显示屏上以文字和图解的形式展示在学生的面前，学生很清楚接下来我要做哪些练习，这些练习我改怎么做，注意点是什么，这些在传统体育课上都是教师口述的，学生的印象不深，而在教师讲解难点的时候，教师就可以通过无线手写板将重点划出，将难点剖析，用数学等其他学科的知识帮助学生更好的理解要领。这样，后转身运球的动作要领就很容易的被学生所接受，学生基本全部掌握其动作方法，教学效果非常好。
三、电子白板在体育教学中有哪些显著的作用
1、将技术动作难度由难变易   
在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，这时教师如果放慢速度又会影响动作的完整性及效果。往往教师只能反复示范，重复讲解，最终不仅影响了教学进程，还因为过多的讲解和示范很容易让学生产生错误认识，产生各种各样的错误动作。在这种情况下运用交互式电子白板就简单多了。如：在进行“蹲踞式跳远”教学时，学生对其各个动作环节的姿势很难把握，这时教师可将电子白板与跳远技术设备相连接，对蹲踞式跳远中助跑、起跳、腾空、落地直接在白板板面上逐一进行分解、分析和对比进行教学。然后通过小组合作动脑思考、领会动作要领；最后再进行练习改正。经过这样的教学过程，学生学习起来一般都会事半功倍，取得良好的学习效果。　　
2、建立起动作表象   
一个新的运动技能掌握，必须通过教师用精练的言语讲解技术要领，并示范动作过程，学生通过听、看来感知技术过程，而且“看”是学生的主要信息来源。交互式电子白板最大的优点就是能给学生提供直观的感受，通过画面、图片、声音等综合性信息技术，带给学生生动的、真实的形象,并引导学生发展思维, 为学生提供正确的动作示范,提高教学效果。如：向学生们介绍“前滚翻”的技术动作时，将前滚翻的整个技术动作借助电子白板教学软件，通过屏幕展示示范动作、图形分解。这样，学生对动作要领便能直观理解，并在大脑中形成清晰完整的技术动作表象。　　

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3、激发学生兴趣   
由于小学生注意力集中的时间往往较短，特别是在讲解、分析某个难点动作时，由于精神不集中，学生听的就比较模糊。但是，如果让他们看卡通片，情况就完全不一样了，整节课下来他们都会兴致勃勃，这是因为动画鲜艳的色彩和生动的故事情节吸引了他们的注意力，激发他们的学习兴趣,所以看完后印象特别深刻。因此，我们在教学中可以借助电子白板中动画录像使教学内容生动有趣，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识。　　
新的课改理念中重点之一是转变学生的学习方式。《新课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一要求后，“小组合作学习”这一新的教学形式，成了大多数教师教学过程中常用的方法，使教学形式发生了改变，教学效果得到了提高。交互式电子白板辅助体育教学在小组合作学习中同样发挥着重要作用。