浅谈思想品德在德育教育中如何发挥作用

中学生作文

浅谈思想品德在德育教育中如何发挥作用
思想品德教育是素质教育的重要组成部分，在思想品德课中抓好德育教育尤为重要。思想品德课是学生思想品德、行为习惯、情感态度价值观形成的重要阵地。这种特殊的地位和作用，是其他学科所不能替代的，因此，思想品德课应义不容辞地发挥学校德育工作的主导。下面结合自己的教学经验，谈谈如何使思想政治课在德育教育发挥作用的几点见解。
一、以教材为出发点，挖掘德育内容
随着新基础教育课程改革的实施，思想品德课改变了以往传统的知识型教学，把课程的知识与技能、过程、能力与方法和态度与价值观培养的意义提到了突出的地位。新教材融思想性、故事性、趣味性和传统美德于一体，具有较强的教育性、实践性和时代性，关键在于教师在备课时要充分注意落实德育方面的内容。教师不仅要深入钻研大纲和教材，把教材中那些能够培养学生良好的思想品德的内容充分发掘出来，还要备学生的思想，尤其要结合本地区的具体情况，确定德育目标，并在课堂教学中将它突现出来，使学生直接具体地懂得什么是正确的，什么是错误的，分清真、善、美与假、丑、恶，从而提高认识，辨别是非，掌握正确的行为规范和道德标准，形成良好的思想品德。
二、强化德育意识教育
初中阶段德育教育的主要内容包括：一是加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养，二是正确的世界观、人生观、价值观教育，三是民族团结教育，四是心理健康教育。而教师要依据各种不同的教育转变教学观念，根据新课改的要求，教师应适应时代的发展，针对现代的学生和新的课程内容，用驾驭课堂的方法，去管理现代的学生。切实联系社会生活和学生实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。
三、采用科学的教学方法，提高教学艺术，发挥德育动能
1、正面教育的方法。正面教育、积极引导的方法就是利用令人信服的道理和生动的具体事实，通过正面引导，说服教育，提高学生的思想觉悟的一种方法，这主要是通过教师在课堂上进行较系统的教育。
2、情感熏陶的方法。情感熏陶法就是要在晓之以理的基础上，进行动之以情的教育。这就要求教育者要充分信任、尊重、理解教育对象，善于运用感化的工作艺术，真心实意地把党和国家的关怀送到学生的心坎上，使学生受到感染，促进情感的交流与共鸣，产生移情体验，激起对党的热爱，对社会主义祖国前途的信心，并转化成为实现社会主义现代化而努力学习的动力。
3、“活动式”教学方法。活动式教学法要求教师在“活动”中教，学生在“活动”中学。
4、实践锻炼的方法。实践教育能够不断提高学生的思想政治素质和认识能力，在改造客观世界过程中改造主观世界。
四、理论联系实际，有效提高学生思想道德水平
思想品德课教学必须全面贯彻“理论联系实际的原则”，让学生在分析问题、解决问题的过程中不断提高自己的思想道德素质。我们中学德育工作目前显得过于简单化。所以，思想品德课的教学要从“封闭”型教学走向“开放”型教学。这样才能真正提高学生的思想道德素质，培养适应社会发展需要的社会主义“四有”新人。
另外，思想品德课教师要千方百计地提高学生对思想品德课的认识，促使学生从错误认识转变到正确认识上来，让学生认识到思想品德课的重要性，从而自觉提高学习的积极性、主动性。
五、找准思想品德课与学校其他德育途径的结合点
作为学校要重视发挥德育功能的整体效应，就要注意多条德育途径德育功能的渗透和结合。因此，作为思想品德课要充分发挥其德育功能，就要找准其与学校其他德育途径的结合点，即在中小学思想状况的实际，寻找与学校中班、团、队的德育活动与有关学科的教学活动、学校中其他相关的德育活动，在内容上相互渗透、融合，在活动形式上相互沟通、配合，在时间上统筹安排的结合点。
德育，在中外教育史上是一个古老的话题。中学思想政治课是对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育的重要渠道。因此，面向新世纪，正视和思考政治课中进行德育所存在的问题和研究其对策，就显得尤为重要。