小学语文第一册复习教案 [人教版课标本]

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复习一
  复习目的：复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。使学生会认，会写，会拼读。
  复习难点：拼读
  复习过程：一、认读拼音卡片。用开火车的形式考察学生对拼音的认读。
  二、练习辨别相似字母
  b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er      f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng
   in—ing yue--yun yuan—yun
  三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。
四、默写拼音
五、复习声母和韵母的拼读
1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读）
2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）
3、指名拼读。
六、复习音节的四个声调。
1、复习标调歌。见a别放过；没a找o、e；I、u都有标在后。
2、练习标声调；
3、带调拼读。
4、学生做练习。
七、复习拼音的书写
1、改错练习
2、书写作业

复习二
复习目的：
复习100个生字及20个笔画
复习难点：笔顺
复习过程：
一、我会认
1、认读生字卡片
2、学生以小组为单位认读146页的生字。
3、教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。
4、学生辨字组词。
二、我会写
1、复习20个笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）
2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。
3、写字练习。
4、偏旁复习。
日字旁；提手旁；足字旁；草字头；木字旁；言字旁；单人旁；口字旁；走之；绞丝旁；三点水；女字旁；反犬旁；宝盖；提土旁；门字框；人字头……（主要17个）
学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。
三、我会听写听写100生字。
四、学生反馈。对听写不理想的孩子进行个别辅导。

复习三
复习目的：
1、复习课文，做到理解课文内容，会背诵课文。
2、复习400个会认读的字。做到会认，会读，读准；会组词，会用。
复习难点：400个字
复习过程：
一、认读词语。
教师出示词语，学生先分小组认读，互相交流。再指名认读。齐读。
二、学生认读140-145页生字。
自己认读；小组互相认读；回家在家长的督促下认读。
三、复习20篇课文。
1、学生自己重新背诵一遍；　　　　　　　　　　　　　　
2、教师指名抽查背诵；
3、教师问答课文内容。比如：在《雨点儿》中，大雨点儿想去哪里，它去了后，那儿变成什么样了？

复习四
复习目的：巩固所学知识，做到灵活运用，提高学习能力。
复习过程：
一、我会写(看拼音写汉字)
zi     ji        niu    yang           xia   yu      bai  yun       ri yue       shui guo
            　　　            　　
二、拼一拼，连一连。（将拼音与图形连起来）
xiao ji xiao bai tu bai e      xiao hua mao wu gui jin yu
三、我会填
一（）牛一（）山一（）羊一（）花
比如：森林；（）（）（）（）
五、我来填（把句子补充完整，不会写的字用拼音代替）
1、我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿。像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、学校里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、我来说。（看图把词语连成句子）
小鸡  地里  在  虫子  吃  和  一同   小鸭
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
明明   在  山上  弟弟  和   种树
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、你还会哪些古诗？
八、看图编故事。

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一年级语文第一册期末复习要点
(一）写字训练:
  1、笔画训练。
①按要写出下列字的笔顺。
水：____________共（）笔，第二笔是什么（）。
为：____________共（）笔。第一笔是什么（）。
瓜：____________共（）笔，第三笔是什么（）。
火：____________共（）笔，第二笔是什么（）。
长: ____________共（）笔，第一笔是什么（）。
②如写出带有下列笔画的字。
乛：写、字；乚：儿、电；亅：小、水。：力、刀；ㄥ：云、去、红；ㄑ：女、妈......
③移动笔画变新字。如请把下列字移动一笔变成新字：目（）、（）、（）；古（）；日（）；上（）。
请把下列字移动二笔变成新字：田（）；
2、偏旁部首。
①看谁写得多。
氵：江、河、湖、海、洗、汉、汗、泪、池；
亻：他、你、们、信；
扌：打、拉、拍、把、抱；
木：林、相、梅、村、树、枝；
王：玩、班、
口：吗、呀、吧、啦、呢、哪、吃、叶、吹；
艹：花、草、荷、菜、
②找朋友。
禾、门、马、又、口、女、目、日、寸
3、汉字加减法。
①如“日”字加一笔：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
②“王”字减一笔：（）、（）。
4、生字开花。
　如:“马”、“大”……在引导学生理解字型，字意的基础上，再教会学生一个字组多个词。
（二）词语训练。
1、反义词。如:大—小、多—少、上—下、远—近、白—黑、前—后、左—右、开—关、早—晚、坐—立......
2、近义词。朋友—伙伴、高兴—开心；
3、成语。
①数字成语：一心一意、一五一十、一见如故、一身正气、一日千里、一刀两段、一马当先、一干二净、一事无成、二龙戏珠、二八年华、三心二意、三长两短、三言两语、三生有幸、三头六臂、四面八方、四通八达、四平八稳、四海为家、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、六亲不认、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八面威风、八仙过海、九宵云外、九死一生、九牛一毛、十万火急、十全十美、百发百中、百里挑一、百战百胜、百依百顺、千变万化、千军万马、千言万语、千山万水、千方百计、万众一心、万无一失、万水千山、万古千秋......
②动物成语：鼠目寸光、鸡鸣狗盗、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、狼子野心、狗急跳墙、盲人摸象、生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞......
③人体成语:口是心非、目不转睛、耳闻目睹、品头论足、指手划脚、交头接耳、头重脚轻、眉来眼去、咬牙切齿、出头露面、头破血流、眼高手低......
4、词组。
①ABB式：胖乎乎、傻乎乎、金灿灿、白茫茫、绿油油、美滋滋、黑漆漆、黄澄澄.......
②AABB式：快快乐乐、高高兴兴、白白胖胖、红红火火、工工整整、千千万万、；
③ABAC式：又白又胖、又高又大、又香又甜、又细又长、越走越远、越来越好；
④ABAB式：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、
⑤ABCC式：得意洋洋、硕果累累、金光闪闪、
（三）句子训练:
1、先填空，后说话。
又__又__......
越__越__......
2、看谁说得最好。
①依照例句说话。
蓝天是星星的家。大海是（）的家。树林是（）的家。祖国是（）的家。（）是（）的家。
②用"......想......更想......"说话。让学生知道这是一个递进句式，后一层意思要比前一层意思要强一些，鼓励学生大胆想象，敢于表达，然后指导学生观察比较，不要怕浪费时间，这个时候就要让他们说，尽情地说。如我班有个小男生说出了这样的一句话：我想坐上飞船，更想做一名航天员。若不是亲耳所闻实难相信一年级的孩子会说出如些清晰完整的句了，而且透过句子，我们隐约看到了这小家伙的远大志向。
3、句训练。
①什么时间，谁在什么地方做什么？
如：早上，小红在院子里浇花。
②什么时间，什么地方，谁怎么样？
中午，天上的太阳火红火红。（让学生学会完整清晰地表达）