小学五年级语文课内外批注阅读短文竞赛题

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五年级语文课内外批注阅读短文竞赛题
                                年     班      姓名
一、课内阅读

我们访问的是陈巴尔虎旗的牧业公社。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了迂迥的，明如玻璃的一条带子。河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到公社了，忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车、马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。
1、这段话选自课文（           ），作者是（         ），我们还学过他的（《           》）（《         》）。

2、联系上下文，理解“洒脱”的意思，在文中用“__________”画出最能表达这个意思的语句。

3、在文中用“-_______”画出一句比喻句，并说明把（            ）比作（                               ）。

4、认真体会文中两处划线的句子，各表现了草原的什么特点，写在横线上。



5、读这段话，你觉得作者的心情发生了哪些变化，用“• ”画出具体字词句或者标点，用精炼的词语概括出来批注在空白处。
　
二、课外阅读
春       雨

①春雨就像一个天真活泼 (bó pó) 的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生机。俗话说 "春雨贵如油", 真是一点不假。大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦地赞(诵 颂)它。
②春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。不一会儿，地上出现了小水潭；不一会儿，地上出现了大水潭。啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，(击 激)起一圈圈的涟漪，像鱼儿在不断地甩尾，像蜻蜒在不停地点水那么美。涟漪和涟漪碰在一起，又向两边(扩 阔)展，形成了自由的、细小的波纹，又像是一幅幅(fú fù)皱缬（xié）盖在大大小小的水浮上了，显得美不(盛 胜)收。
③雨，绵绵不断的春雨。洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是灰尘的树干都洗得发青了。（A）正如这歌词中写的，（B）春雨总是不停地下着,像是唱着温柔清新的春之歌。
④雨，是春天的象征，也是新生的象征。春雨唤醒了生物,小草钻 (zuān zhuān)出了地面； 昆虫走出了小窝；花儿绽 (dìng zhàn) 开了笑脸；鸟儿放开了歌喉……春雨真是复苏的雨 !
⑤雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茧壮成长；春雨的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊 !
⑥雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。它总是默默地滋养着大地，哺 (pǔ bǔ) 育着大地，( 扶 抚 ) 爱着大地。
1、用""划去括号里错误的读音和字。 (5 分 )

2、照样子在文中再找出三个结构相近的短语，用“▽”在文中标出即可。 (3 分 )
例：越洗越绿

3、用"√"选择下列词语的正确解释。 (2 分 )

（1）涟漪：　　 A. 波浪　　　　 B. 水泡　　　 C. 细小的波纹

（2）欣欣向荣： A. 形容心情高兴，景象繁荣。　 B. 形容草木茂盛，生机勃勃。

4、根据下面段意 , 用 "//" 给文章分段。 (2 分 )
第一段：春雨给大地带来了一派生机 , 人们描绘它 , 赞美它。
第二段：春雨是如丝的雨 , 绵绵的雨 , 复苏的雨 , 及时的雨。
　
5、用“______”在文中画出一个比喻句，用“----------”在文中画出一个拟人句，用“_______-”画出一个排比句。
   
6、有首歌唱道：“三月里的小雨，淅淅沥沥沥沥，淅淅沥沥下个不停。“这句话应放在文中的”A  B”哪一处，请在A或B上打“√”

7、从哪儿看出春雨是及时雨？请用“________”在文中画出有关语句。（

8、作者喜爱春雨的原因是________________________________________________

_______________________________________________________________

9、本文表达了作者怎样的思想感情 ? 用"√"选择。 (2分 )
A．渴望春雨 , 珍惜春雨的思想感情。     (      )
B．喜爱春雨 , 赞( 诵颂 )春雨的思想感情。(      )
C．对春雨的贡献 , 充满感激的思想感情。 (      )