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沙发
楼主 |
发表于 2014-1-10 20:39:45
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只看该作者
五、按要求写句子
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(体会划线部分的写法,仿写句子)
燕子看见啄木鸟正在 _______________________________________。
注:(1)、本题用了什么修辞方法?(拟人)从哪里看出来的?(从弹琴可以看出,这句是拟人句。拟人句就是根据想象将物当做人来写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。)
(2)说几句拟人句。
2、例:树林里的鸟儿可真多,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。(把句子写具体)
街上的人真多啊,_________________________。
注:1、本句抓住“多”这个字。
2、练习:商场里的货物真多啊! _______________________________________________。
3、公园里的花真多啊!____________________________________________________
3、例:那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(体会句子的表达方式,用“似乎”写句子。)
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ——————————————————————————————注:(1)、“似乎”在这里是联想。
(2)、判断:太阳似乎一个大火球。
六、阅读部分。
第二篇第一小题和第三小题审题不清。(像这样在文章中找重点词句来完成题目的方法叫摘录法。以后可以尝试用这种方法完成阅读题。)
七、习作讲评
1、分析习作的要求 我的------
2、指出要求 “写你身边最熟悉的一个人,题目自补,把你熟悉的这个人的特点写出来,并通过具体的事例写丰满、写具体,句子写通顺,写出自己的真情实感。”
3、分析本次作文的不足:有些同学选材不够突出,选择的事情太普通;有些同学写事不够具体,没有细致的描写,好似无味的白开水;有些同学写的事情太多,没有详略之分;还有部分同学事情是写具体了,但语言太通俗了,好词好句用的极少。
4、 怎样把一件事例想具体呢?
首先,你应该把围绕你熟悉的这个人的特点选取材料,具体的事例想完整。然后,再围绕事情的发展过程,回忆当时有趣的生活细节,如人物的动作、语言,你当时的心里想法、表情等,写得越具体就越好。
5、选此次考试中作文优秀者的作文读给全班学生听。
八、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧!
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