校讯通是班级管理的正能量学校和家庭教育的一把金鈅匙

中学生作文

校讯通是班级管理的正能量学校和家庭教育的一把金鈅匙
安徽肥西金桥学区中心学校 黄璜
【内容摘要】校讯通是现代学校和家庭教育的有效辅助手段，它为学校和家庭形成教育合力提供了便捷，它为学生们进行自主养成教育和习惯形成提供了和谐温馨的氛围，它体现了全方位、多层次的关爱留守学生的新理念，它的作用不可替代而精彩纷呈。其作用表现在：校讯通是学生掌握现代信息技术的一把金鈅匙；校讯通是构建学校、家庭和社会的三位一体教育的一把金鈅匙；校讯通也是架起网络爱心帮扶的金鈅匙。让我携起手来，共同发挥好校讯通的正能量，积极来关注、关心和关爱青少年的健康成长。
【关键词】校讯通  养成教育  心理辅导  QQ群  正能量
21世纪是个信息社会，随着社会经济的高速发展，高等教育逐步进入全民化，网络信息已被社会广泛运用，它为现代教育提供了取之不尽的信息资源，便捷了人们的学习和生活。随着网络的普及，校讯通已经走进了校园和千家万户，它的正能量无处不在，它是学校和家庭教育的一把金鈅匙。网络同时也是一把双刃剑，因此，我在平时的信息课程教学中，积极与家长沟通，形成教育合力，加强对学生的有效监管和指导，使学生们能摒弃糟粕，吸取精华，健康向上，从而有效地发挥了校讯通的正能量。
一、 校讯通是学生掌握现代信息技术的一把金鈅匙
    现代学生必须学习现代信息技术，掌握信息技术是学习、生活和工作的必要工具，在中小学阶段，校讯通就是学生掌握现代信息技术的一把金鈅匙。有效发挥校讯通的作用也是学校教育的职责所在。
（一）、上好信息科，办好校园网。
信息课教师应该上好微机课，组织好学生进行有益的网络活动，引导学生积极向上的学习热情，掌握网络必要的使用方法是微机课程教师的重要职责，在微机课上，我向学生传授网络技能，推荐健康网站，引导学生文明上网，进行健康的思想交流，维护网络安全，有效加强了对学生的网络运用指导，并把对学生的自主养成教育作为教科研的一个永恒课题。
         目前，形形色色的网站很多，弘扬主旋律，办好校园网是利用网络正能量的前提。在当前，学校大多开通了校园网，许多学校的网站开办的也很好，可很多初中、小学的网站建设往往流于形式，在服务教科研和服务广大学生方面做的不够，其主要原因是一方面因为这些学校的老师工作任务重，教师工作时没有时间利用网络资源；另外一方面因为大多的中老年教师缺少信息技术运用的能力，更谈不上在班级中建设网络队伍了。针对这一现状，我牺牲了大量的休闲时间，尽力做好两件事情：一是建设和维护好校园网站，及时发布教育信息，更新学习资源，尽量在每天晚上的黄金时间为学生们答疑，确保每天为学生们服务一小时；二是培训中老年教师，带领教师们学习基本的信息技术，引导教师们开通教师博客，教师工作室，指导教师们进行网络读书和查阅资料，指导各班级开通校讯通业务，全程服务，让全体班主任都能有效使用校讯通服务班级管理和实际教学，积极发挥好校讯通的正能量。
（二）、建设好班级QQ群，开展文明上网活动。
        在现代教育中，我积极以班级为单位，建设好自己班级中的学生QQ群，组织学生开展好有益的文明上网和文明读书活动，以促进学生们的健康成长。其主要做法有：利用QQ群，安排班级工作；布置检查学生作业，进行学习辅导；和学生交流思想，进行安全教育和心理健康指导；和家庭架设了联系的桥梁，形成家校的教育合力等，在我的的指导下，学生们都积极利用网络，主动去接触外面精彩的世界，参与“书香肥西”、“书香中国”的读书活动；在学校的留守儿童之家，我指导留守儿童利用网络资源，学习剪纸、创新绘画和硬笔书法活动，留守儿童们学习兴趣浓厚，进步很快，在每学期的书画艺术节上都能展示出质量很高的书画作品，胡淑君、权碧红等4名同学多次在省市县级书画竞赛中获奖。两年来，我班的学生们基本做到文明上网，能利用网络查阅学习资料，开展网络读书活动，在我的指导下参加有关的知识竞赛，从而激发了学生们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，学生们初步掌握了现代信息技术的一些科学方法。
二、 校讯通是构建学校、家庭和社会的三位一体教育的一把金鈅匙。
在实现社会、学校和家庭“三位一体”的教育合力中，校讯通可发货它不可替代的积极作用，其主要表现有一下几个方面：
（一）、校讯通的班级管理正能量。
为了保障学生的身心健康，为了有效加强班级管理，为了建立了家庭、社会和学校的“三位一体”网路联动机制，我作为班主任，在建设利用校讯通中，积极做好四件事情，一是发挥各QQ群管理者的作用，加强班级一日常规管理，包括学生上学放学途中的安全监管；二是对学生进行文明上网知识指导，与学生们开展互动交流，让学生们科学运用网络信息资源，在教师指导下接受网络新思想，摒弃网络给文明带来的负面影响。三是帮助学生树立网络道德观、人生观和学习观，指导学生在网络实践中，同时自身的文化素养，明辨是非，弘扬中华民族的优良传统，承接中华民族的优秀文化；四是搭建家校互动平台，使校讯通服务于家庭教育，发挥了家校联动的有效作用。

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（二）、“校讯通”是班主任对学生进行心理辅导的有效途径。
利用好“校讯通”，可加强对学生的有效监管和养成教育。班主任和家长可利用因特网资源，为学生营造良好的学习氛围，指导学生正确利用好学习资源，引导学生养成良好的读书习惯，从而提升学生的学习素养，激发学生的学习热情。特别是在留守学生的监管和指导方面，我积极利用好“校讯通”，为留守儿童服务，在留守儿童之家，我校开通了亲情电话业务，我让留守学生在QQ中与远在外地打工的亲人视频聊天，汇报学习和生活情况，亲情电话的使用消除了留守学生的心理障碍，也架起家校亲情沟通的桥梁。
（三）、“校讯通”是学生养成自育自学的科学方法。
利用好校讯通”平台，加强学科间的横向联系，在各个学科中渗透对学生的德育教育，对学生进行爱国主义、爱劳动、爱人民等教育，在教师的引导下，能初步明辨是非，吸取网络精华，剔除糟粕。学校可发挥信息课教学主渠道教育作用，积极开展学科间的横向联系，对学生渗透思想教育和自主养成教育，以提高学生的道德素养。
由于学生的世界观、是非观还很模糊，因此，我在开展对学生进行日常行为规范的教育中，我积极利用校讯通，加强对学生上学、放学路途的安全监管和自主法制教育，利用校讯通短信提醒业务，及时编写安全警局、格言，对学生进行有效及时提醒和教育，形成家校安全、法制监管和教育网格化，从而培养了学生们良好生活和学习习惯。
三、校讯通是架起网络爱心帮扶的金鈅匙。
自从学校有了自己的网站，开通了校讯通以来，我在学校分管关工委工作，在针对学校的留守儿童方面，开展大胆的探索，我与镇关工委、 妇联、 司法等部门联系， 多角度整合有限资源，争取社会各界的理解和支持，努力为留守儿童们办实事，解难事，做好事。
（一）、以校讯通为依托，坚持亲情电话和短信提醒。
    为方便留守儿童及时向父母反映学习、 生活、 思想状况， 满足亲情间的需求， 增强父母对子女的责任意识， 学校安装了亲情电话， 并且，利用互联网，与班主任、 授课老师、 村干部联动，做到每周给“结对子”的留守儿童至少发一条信息， 每月至少深入留守儿童家庭一次，指导学生给外出父母亲写一封信，真正架连起时空亲情互通的桥梁。
（二）、组建网路志愿者 “爱心团队”，开展网络爱心公益帮扶活动。
      面对留守儿童缺少关爱，缺少感情的寄托和家庭教育不规范等现实问题， 我积极利用网路，在互联网上参与“爱心团队”的社会公益活动，今年，我利用了QQ爱心群，加入了安大的爱心公益团队，施乐会的爱心团队，我们的爱心团队有老干部，老党员、有在职人员，也有在校大学生等，爱心团队遍及全国各地，在我的协调和努力下，今春，我参加的爱心团队已经发展到200多人次，我们采用结对帮扶，为官亭镇26名特困留守儿童家庭解决了生活困难， 三次的捐赠物品和现金共计有2万多元，这些活动在当地的《肥西报》和安徽省关工委网站都有宣传报道。今年春季，我的爱心团队得到《江淮晨报》的大量支持，在三月底，官亭镇的8名特困学生每人获得至少500元的爱心帮扶，爱心人士来自全国各地，他们不留姓名，此爱心事迹在4.1第8版《江淮晨报》全版报道。网络正能量的发挥，使这些留守儿童 “心有人爱， 身有人护， 难有人帮”。
      总之，校讯通是学生们进行自主教育和养成教育的一把金鈅匙，也是学校和家庭形成教育合力的一把金鈅匙，它的正能量无处不在，让我们共同携起手来，共同来关注、关心和关爱广大青少年的健康成长，共同来托起明天的太阳。