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答 “三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”。
在各个维度下,确立了四至六个不等的领域;在每个领域之下,又提出了三至六项不等的基本要求。
1、第一个维度是专业理念和师德。主要是指:(1)职业的理解与认识。(2)对学生的态度与行为。(3)教育教学的态度与行为。(4)个人的修养与行为。
2、第二个维度是专业知识。主要包括四方面:一是教育知识,二是学科知识,三是学科教学知识,四是通识性的知识。
3、第三个维度是专业能力。主要包括:教学设计,教学实施,班级管理与教育活动,教育教学评价,沟通与合作,反思与发展。
中学教师专业标准中的十四个领域:
1、专业理念与师德有四个领域:
包括:职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四条标准。
2、专业知识有四个领域:
包括:教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识。
3、专业能力有六个领域:
包括:教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展。
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