延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
“信收到。钱就寄。”
12.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（3分） 答：__________________________________________________________
13．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分） 答：____________________________________________________________
14.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？(2分）
答：_________________________________________________________________
15.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。(3分）
答：_____________________________________________________________
16.你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。 (4分）
答：（1）_____________________________________________________________________
（2）
（二）阅读下文，完成17—题。（13分）
人生的标点
我总希望我的人生是一个句号，完美而充实。
妈妈告诉我：“孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音。这样，才不会有终结，总有未完的续音。”于是，当我失败时，不会让衰草抚慰伤痕，让微风抚平记忆。我要靠自己的力量站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完逗号后的下文。渐渐的，我懂得了“逗号”的真正内涵。
爸爸告诉我：“孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。”于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光、是落叶的飞舞，让我体会到春去秋来。我便用心灵在冒号后面写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我：“孩子，人生应是一个引号，把经历过的最刻苦铭心的片段‘引’起来，珍藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。”我不禁想起了我的启蒙老师，是她牵着我稚嫩的手，走进人生的大门，教我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段长长的记忆放入引号中，成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我：“孩子，人生应是一串长长的省略号。面对荣誉、奖状、鲜花，省略些吧，这样，你才能做到胜利了不骄傲，继续前进。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。”于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发觉，我应有一颗包容万物的心灵。
终于有一天，老师告诉我：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。正所谓‘金无足赤，人无完人’，但可贵的是，你一直在追寻着句号,这不是目的，而是过程。 而最重要的，也正是过程。” |
发表于 2014-1-19 19:13:48
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