小学五年级教案《色彩对比》及教学反思

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公开课课题：色彩的对比

类别：理论与实践课

学校：泸县毗卢镇学校

教师：杨冬林

课时：1课时

教学对象：五年级

教学目标：

1．知识与技能

学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

2．过程与方法

通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3．情感态度价值观

通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重难点：

重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。



教学准备：图画纸、水粉工具材料或彩笔等。

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教学过程：

	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	观察两组颜色：红与绿、红与紫。提问：红颜色与两种不同的颜色放在一起，有什么不同的效果? 出示课题：色彩的对比	看色卡观察后，回答问题：红与绿在一起相互比较，红色显得更红。	激发兴趣，使学生意识到色彩的对比现象。
讲授新课	1．看课本中的“小资料”。 2．分析第9页图片中都有哪些对比色? 出示色卡，请学生挑出图片中的三组对比色。 出示色相环，请学生挑出几组对比色。 3．总结：色相环中互为150°-180°的色彩为强烈对比。 4．生活中的对比色。提问：我们周围哪儿有对比色?给你什么感觉? 5．观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感觉?	学生阅读资料内容。 学生挑出三组对比色色卡。 在色相环中找出对比色。 列举生活中的对比色现象。 这些色彩给人鲜艳、强烈等感觉。	了解对比概念。 培养观察分析能力和色彩感受力。 引导学生感悟艺术与生活的关系。 培养学生的色彩感觉。
	6．分析课本上的画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用? 7．继续分析课件——艺术作品中对比色的作用。	分析作品中的色彩对比并说出色彩感觉： 强烈、生动、跳跃、丰富……
布置作业提出要求	运用色彩的对比进行《挂虎》色彩填涂。 分析如何用对比色填涂颜色。展示范作，提问：画面上用了哪些对比色?在填涂时应该注意什么?	学生进行分析。	巩固所学知识，解决作业中易出现的问题。
教师辅导	辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。	用对比色填涂《挂虎》。	培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。
展示作品并评价	组织学生展示作品并评价。	学生展示作品并分析。	培养学生自评、他评的能力。  培养审美能力。
课后拓展	出示部分用对比色设计的水粉作品，引导学生回家继续学习。	学生观察与思考。	使课上所学得以延伸运用。

教学反思：

学生在运用对比色的过程中，容易画得两种对比色的面积一样大，或两种颜色都太纯，影响画面效果。教学中注意引导学生有意识将一种对比色面积设计得小一些，或将一种颜色降低纯度，使画面效果更好。可通过对作品的具体分析、教师演示帮助学生掌握其基本规律。另外，应该加强个别辅导，及时解决他们作画中出现的问题。