小学老师读书笔记《影响教师一生的100个好习惯》这本书读后感

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最近一学期一直在读《影响教师一生的100个好习惯》这本书，感受很多，它对班主任工作起着指引作用，对我平时的工作十分有指导意义。班主任工作起旱摸黑，担惊受怕，工作量之大，难度之大众所周知。越是这样，我们越要懂得自我调适，巧用方法，提高效率，使自己在繁杂的工作中获取轻松和快乐。读了《影响教师一生的100个好习惯》第12条，深受启发，明白了教师威信的重要性。

通过阅读，我知道了班主任工作的艺术性在行动中又表现为灵活多变，不能墨守成规，落实工作时应讲究策略，严肃认真，不折不扣；处理学生违纪时要掌握好弹性，天时、地利、人和要很好地把握；凡事不要掺入太多的情绪因素，或因一时气极而落入无法收局的尴尬境地，忍一忍，定会海阔天空。尽量做到对爱与严在认识上的统一，爱中有严，严中有爱。同时要调节好与学生的距离，要知道，学生最不怕的就是一眼就能看清筋骨的老师，所以老师应具有多面性：虎性——威武；母性——慈爱；猴性——灵活；龙性——矫健。诸如此类，一句话：令学生敬畏的班主任是学生之最需。在管理和教育学生上因人而异、因事而异、因时而异，时松时紧，时训时扬，不拘一格，保持足够的弹性，适当使学生“捉摸不透”。

要懂得树立自己的威信，这不是靠凶巴巴的外表来镇住学生，而是通过纪律方面在学生面前的严肃，生活方面对学生的关心，更重要的是让学生对你产生羡慕来获得，平时对自己感兴趣的事物多学习，争取精通，对不感兴趣的，也培养一点兴趣，争取自己能全面发展，同时不要太保守，有机会要在学生面前展现你所具有的学识，让学生看见一个知识渊博的你，从而油然起敬。比如展示我们老师的口才，我们在某方面的特长，平时谈谈读书时的趣闻和人生道路上的经历以及取得的成就，课堂上讲到一些有关生活中的热门话题的应用题时，把自己所知道的讲给学生听，用我们在艺术方面的哪怕一丁点的“皮毛”教学生唱唱歌，跳跳舞。再破几件班级里的大案要案。这一切在必要的时候，学生感受到了，他们发现自己的班主任是个兴趣广泛，值得靠近的人，于是他们对你会百倍的信任和崇敬，使你在班级管理中不令而行。

总之，班主任工作是一门艺术，要学会做一个聪明有魅力的老师，有活力但不浮躁，有威信但不是谈师色变。只有这样的老师，才能在学生心中具有生命力，永远地被学生记住。我想，那样的老师，才是真正合格的老师，才是工作得有价值的老师，才是快乐向上的老师！