2013新人教版二年级上册数学《厘米的认识》教学反思

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2013新人教版二年级上册数学《厘米的认识》教学反思
     这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会：
　　1、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。
　　2、测量要求从零开始，但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算出所量线段的长度
　　3、对大人来说“厘米” 非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米 ，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比如课桌的长、宽、高， 等，对学生日后填单位很有好处。