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二、独学
1.仔细观察课本第30页的图，认真想一想，填一填：
（1）图中有什么？你看懂了吗？你能用数学语言讲一讲吗？
盘中原来有（ ）个桃子，小猴子第一次吃了（ ）个，还剩（ ）个，第二次又吃了1个，最后盘中还有（ ）个桃子。
（2）我们还可以用 算式来表示。
（3）在生活中你注意到“0”的存在了吗？想一想，说一说：
三、互学
1.学习对子相互检查一下你们的独学成果，说说你的发现。
2.学一学：“0”应该怎么写：
3.想一想：数字“0”在生活中表示什么？举例说明一下：
0有 种含义：
4.0的计算：（说说你是怎么想的）
2＋0＝ 0＋3＝ 5－0＝
5.全班大展示，说说你们对0的认识：
四、评学
1.完成课本第30页的“做一做”：
2.完成课本第31页的第1题：
3.今天你有什么收获？你的表现为（☆☆☆☆☆）
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发表于 2013-12-30 13:16:30
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