鄂教版小学语文六年级上册教材知识与重点提示

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一、单元导语中涉及到的：（阅读）
　　　　第一单元：体会句子表达的美好情感。
　　　　第二单元：用多种形式交流自己的感受，体会课文表达的情感。
　　　　第三单元：抓关键语句，体会文中蕴含的感情。
　　　　第四单元：在理解课文内容的基础上，领悟文章的表达方法。
　　　　第五单元：体会作者观察和表达的方法，品位和积累优美的语言。
　　　　第六单元：抓住要点理解课文内容。
　　　　第七单元：联系自己的生活体验，抓住关键的语句，体会文章的感情。
　　　　第八单元：培养和提高学生质疑、合作、搜集、整理资料的能力。

　　二、全册书中的基本知识要点
　　　字：
　　　　1、学会213个生字。
　　　　2、比较形近字、多音字。
　　　词：
　　　　1、积累词义相同、表达相异的词语。
　　　　2、了解、积累有关年龄别称的词语。
　　　　3、学会表达丰富情感时，用多个形容词修饰
　　　　4、了解、积累同义相连的成语。
　　　　5、比较并积累描写自然风景的词语。
　　　　6、了解学习猜谜知识。
　　　　7、积累表现人物品质的词语，体会感情色彩。
　　　　8、了解一词多义。
　　　句：
　　　　1、认识由祈使句和感叹句组成的句子结构特点和作用。
　　　　2、品味比较反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同、语气不同，会产生不同的效果。
　　　　3、抓住关键词语（形容词）体会句子表达的情感。
　　　　4、了解通过想象可以更生动地表达内心的感受。
　　　　5、总结排比句的特点，学习按一定逻辑顺序写排比句。
　　　　6、学习“列数据、作比较、打比方”的说明方法。
　　　　7、比较体会句子运用了拟人、对比的表达方法后的表达效果。
　　　　8、体会概括叙述的句子在语段中的作用。
　　　段：
　　　　　体会总分关系问句的妙处并仿写。
　　　篇：
　　　　1、体会小标题的作用。
　　　　2、领悟文章首尾呼应的表达方法。
　　　　3、想象诗句中描写的情景，加深对诗文情感的体会。
　　　　4、认识读书的重要性，学会多思多问多交流的读书方法。
　　　　5、学习搜集主题资料；摘抄四字词语；摘抄课文中（课外读物中）精彩语句或段落。
　　　　5、积累劝勉人们珍惜青春、有所作为、关于“爱”的诗句；积累名言佳句；积累成语和成语故事。
　　　　6、复述课文。
　　　　7、学习说明方法。
　　　　8、领悟诗歌的表达方法。
　　　习作：
　　　　1、运用在书本中学到的写人的方法，抓住人物特点表达自己的真情实感。
　　　　2、初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用，言之有物，言之有理，言之有序。
　　　　3、联系自己的体验仿写诗歌片断。
　　　　4、学写建议书。
　　　　5、看图展开想象编写童话。
　　　　6、用描写的方法表达自己的所见所闻和所感。
　　　　7、围绕话题展开想象写想象作文。
　　　　8、学习运用积累的好词佳句。
　　　　9、在作文中做到有详有略。
　　　　10、按照一定顺序安排材料。
　　　　11、学写研究报告。

　　三、基本技能要求
　　　1、学习浏览，默读要有一定的速度。
　　　　　正确、流利地朗读课文；分角色朗读课文。
　　　2、朗读要把握感情基调。从课题中感受文体风格，以此确定感情基调。
　　　3、朗读时要关注重点词语。
　　　4、朗读时注意体会句子的不同语气。
　　　5、怎样读好长句子。
　　　6、朗读时注意停顿和节奏。
　　　7、怎样读出气势。
　　　8、怎样边读边想。
　　　9、培养根据需要收集有关的材料、处理信息的能力。
　　　10、养成写读书笔记的习惯及不动笔墨不读书的习惯。