用爱关心重视每一个学生

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教师是人类灵魂的工程师，其实只有真正地站到讲台上，才能真正意识到它的艰辛和神圣。作为一个数学老师，我在课堂上尽量保持严肃、冷静的态度面对学生。可是，前年一开学，一个男孩却对我的风格亮起了红灯，他的一言一行正在考验着我的耐心和毅力。他，是一个与众不同的特殊的学生。记得那天我上的是二年级数学“认识方位”那一单元的内容，为了让孩子们能更准确、深刻、快速地判断出地图上“东北、东南、西北、西南”的方向位置，于是特意制作了一张教室的平面图。课上我点了几个平时表现好的同学上台来找位置，并要求下面的同学仔细观察，准确、快速地说出自己的方位。活动中，学生们的积极性相当高，看着孩子们高涨的热情，我的心里真是说不出的高兴。然而，教室后面的一个角落里突然发出了一阵怪声。小红！我不由得怒火中烧，板着脸走过去，当着全班同学的面狠狠地教育了他一顿。课后，我把他叫进办公室，又是一顿劈头盖脸地训斥。他低垂着脑袋，一声不吭，眼泪一直往下掉。我疑惑了：今天是怎么了？平时也没少挨批评呀，也没见他哭过啊，今天是怎么了？难道我还冤枉了他不是？还是今天他这么快就认识到了自己的错误，知道悔改了？想着想着，我的气渐渐地消了，语气也明显好了。 “你是不会叫我上去的”！我震住了，看着他那无辜的眼神，让我陷入了深深地思考。是啊，因为害怕他胡乱回答问题，我给过他机会了吗？几乎没有！我没再问下去，就说了声：“你先回教室去吧。”接下来的几天里，一直想到小红的话。我试着改变工作方法，融入到孩子们中去，倾听他们的心声。我想亡羊补牢，为时不晚。于是，在以后的日子里，我时常告戒自己要注意态度。平时及时和孩子们谈心，不管他是个什么样的孩子，我都尽量做到一视同仁，公平对待，努力做到让每一个孩子都能感受到老师的关爱和信任，感受到老师对他的赏识和重视。我发现：爱是阳光，能融化冰雪；爱是雨露，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵。有了爱，师生之间就能坦诚相对，心心相印；没有爱，就没有真正的教育。给每个孩子爱的天空！如今，我可以自豪地说：“我做到了！”假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。我自豪，我是教师！我光荣，我是一个人民教师！