小班艺术活动《PeepeePoopoo》教学设计和反思

网站工作室

活动目标：

    1.通过游戏，感应歌谣的语词节奏。　

    2.培养幼儿良好的生活卫生习惯。

活动准备：塑料软垫、食物图卡和粪便图卡

活动过程：

    一、谈话导入

    1.“小朋友你们有过肚子不舒服的时候吗？肚子痛想上厕所的时侯会发出什么声音呢？”幼儿发表肚子发出的声音，并以口技模仿。

    2.老师示范语词动作，幼儿模仿。

    二、听儿谣感应节奏

    1.听儿谣一遍

    师：我拉POOPOO的时候会发出PEEPEEPOOPOO的声音，请大家听一下我拉POOPOO的时候是怎样的？完整一遍，教师示范：（PeepeePoopoo拍手，肚子不舒服，手按肚子蹲下。）

    2.教师随音乐一齐律动。师：我拉Poopoo的时候是怎么说的啊？（肚子不舒服），后来是叫谁来帮忙的呢？（Mamamiya）

    师：你们有没有Poopoo 的啊？你们想不想拉Poopoo？（请幼儿示范）

    师：你们想不想一起拉Poopoo啊？好吧，大家一起来吧（幼儿一起律动）

    三、软垫马桶游戏

    1.单人游戏：软垫紧贴屁股。

    叠声字：念词四处走动，其他语词：屈膝微蹲

    2.软垫散放在地上，游戏活动同上。

    3.游戏：抢马桶（5人一组）

    四、食物与粪便的关系

    1.老师出示粪便图卡及食物卡，说明其关联性。

    师：“肚子不舒服，那你们知道他拉的Poo是什么样子的吗？”

    出示无法形成Poopoo.苍蝇粘过的食物

    长条型Poopoo图卡：说明吃蔬菜水果

    一粒一粒Poopoo：吃汉堡薯条

    2.小结：所以我们平时要多吃蔬菜和水果哦！拉出健康漂亮的Poopoo，做个健康的人！

    五、结束：一起去洗手！

网站工作室

小班艺术活动《PeepeePoopoo》课后反思

    小班上学期的幼儿，多数孩子会产生如厕的问题。他们有的是因为还没有学会这项生活技能，有的是因为玩得太投入忘记了如厕等等，这样不利于他们的身体健康。《幼儿园教育指导纲要》中提出，小班上学期健康领域的目标是要养成自己大小便的卫生习惯，因此我选择奥尔夫音乐游戏《peepeepoopoo》。因为游戏和模仿是小班幼儿学习的特点，而音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给孩子音乐的享受。在音乐的伴奏下，幼儿通过模仿动作和表情表现排便，让他们在快乐的游戏中体会到上厕所其实也是件快乐的事情。

    活动的重点是让幼儿在音乐伴奏下用动作和表情来表现排便。幼儿通过模仿、经验的迁移学会玩这个游戏，并且每一次的游戏都会有新的要求，这些要求是层层递进的，幼儿在这样的挑战中始终保持愉快的情绪。