幼儿班活动 诗歌《我叫轻轻》教案和教学反思

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教学活动目标：1． 体验诗歌带来的乐趣，萌发对诗歌的喜爱。

　              2． 愿意参与语言活动并大胆的说出来，初步学习诗歌简单仿编。

　　           3． 幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯。

活动准备

　　小猫，小猎人，小鸟的图片各一张

活动过程

　　㈠幼儿观看教师表演

　　今天森林里来了好多客人，我们看看它们给我们带来了什么表演。

　　小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了

　　小猎人出场：我也叫轻轻，大家在一起不吵不闹的游戏，多快乐

　　小鸟出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻的敲门，妈妈夸我有礼貌

　　㈡欣赏诗歌

　　⑴老师有表情的朗诵诗歌：刚刚我们看完了表演，它还给我们带来了好听的诗歌

　　⑵我们看完了表演，也听完了诗歌，想想这里面有谁啊

　　⑶那他们为什么叫轻轻呢

　　⑷轻轻走路，轻轻说话 轻轻敲门好不好，为什么 ？

　　㈢学习诗歌

　　随意出示图片，让幼儿说一说。

　　㈣诗歌创编

　　除了诗歌中的小猫，猎人，小鸟外，还有那些动物叫轻轻呢？

　　创编完，幼儿大胆表演，把自己的创边上台表演出来。

　　㈤活动延伸

　　教师与幼儿一起朗诵并表演孩子仿编的诗歌。

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活动反思

在活动中车浩然小朋友一直不能投入到课堂内容中，总是小动作不停。他肯定有心事，活动结束后找他谈谈，得知他奶奶今天来了。