中班科学活动 认识水优秀教案和课后反思

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公开课   中班科学活动 认识水

                      新世纪幼儿园 翟雅萍

活动目标：

    1、在尝试活动中，感知水的基本特征：无色、无味、透明、会流动。

    2、了解水的用途及重要性，懂得节约用水，保护水资源。

活动准备：

    多媒体课件，两个鱼缸（一缸装水、一缸装米）水，牛奶等

活动过程：

    一、变魔术导入：

    教师变魔术，变出一杯水，幼儿和教师一起探索水的秘密。

    二、在尝试活动中，了解水的特性

    1、观察水的颜色

    出示一杯水、一杯牛奶、一杯彩色水，引导幼儿观察比较，了解水的颜色。

    小结：水是无色的。

    2、观察两个鱼缸，一个装水，一个装米

    出示两个鱼缸，引导幼儿观察，说一说缸子里有什么？。

    小结：水是透明的。

    3、尝一尝

    每个幼儿一杯水，尝试水是什么味道，然后再让幼儿给杯中加入糖后再尝，比较两杯水的味道。

    小结：水是无味的。

总结：水是无色、透明、无味、会流动的液体。

三、播放课件，让幼儿了解水的用途及重要性。

    提问：1、你在什么地方见过水？（幼儿自由回答）

    2、请幼儿说说水的作用。（幼儿自由回答）

    3、说说没有水会怎么样？

    小结：地里没有了水，庄稼会旱死。河里没有了水，鱼会渴死。人类没有了水无法生存。

    四、教育幼儿节约用水。

    1、水的用处可真大，我们在生活中应该怎样做?(节约用水)

    2、我们怎样来节约用水？

    五、活动延伸：用水安全

    生活中用水的地方有很多，在用水时要注意安全。

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活动反思：这节课孩子们很感兴趣，他们通过观察、比较、品尝等，了解了水的特性，通过看课件更多的了解了水的用途，知道了水对人们的重要，因而孩子们知道了节约用水的重要性。

这节课有个别孩子总是用手搅动鱼缸里的水，好像兴趣仍然停留在那里。如果我能让孩子通过自由玩水，来总结水的特性，可能会更好吧。