一、选择题(本题共32分,每小题4分.)在下列各题的四个备选答案中,只有一个是正确的.
1.的相反数是( )
A.
B.
C.
D.
2.青藏高原是世界上海拔最高的高原,它的面积约为平方千米.将用科学记数法表示应为( )
A.
B.
C.
D.
3.在函数中,自变量的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
4.如图,,点在的延长线上,若,则的度数为( )
A.
B.
C.
D.
5.小芸所在学习小组的同学们,响应“为祖国争光,为奥运添彩”的号召,主动到附近的7个社区帮助爷爷,奶奶们学习英语日常用语.他们记录的各社区参加其中一次活动的人数如下:33,32,32,31,28,26,32,那么这组数据的众数和中位数分别是( )
A.32,31
B.32,32
C.3,31
D.3,32
6.把代数式分解因式,结果正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7.掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,掷得面朝上的点数为奇数的概率为( )
A.
B.
C.
D.
8.将如右图所示的圆心角为的扇形纸片围成圆锥形纸帽,使扇形的两条半径与重合(接缝粘贴部分忽略不计),则围成的圆锥形纸帽是( )
二、填空题(本题共16分,每小题4分.)
9.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是
.
10.若,则的值为
.
11.用“”定义新运算:对于任意实数,,都有.例如,,那么
;当为实数时,
.
12.如图,在中,,,分别是,的中点,,为上的点,连结,.若,,,则图中阴影部分的面积为
.
三、解答题(本题共30分,每小题5分)
13.计算:.
14.解不等式组
15.解分式方程.
16.已知:如图,,点,点在上,,.求证:.
17.已知,求代数式的值.
18.已知:如图,在梯形中,,,,于点,,.求:的长.
四、解答题(本题共20分,第19题6分,第20题5分,第21题5分,第22题4分.)
19.已知:如图,内接于,点在的延长线上,,.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
20.根据北京市统计局公布的2000年,2005年北京市常住人口相关数据,绘制统计图表如下:
年份
| 大学程度人数(指大专及以上)
| 高中程度人数(含中专)
| 初中程度人数
| 小学程度人数
| 其他人数
| 2000年
| 233
| 320
| 475
| 234
| 120
| 2005年
| 362
| 372
| 476
| 212
| 114
|
请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题:
(1)从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人?
(2)2005年北京市常住人口中,少儿(岁)人口约为多少万人?
(3)请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况,谈谈你的看法.
21.在平面直角坐标系中,直线绕点顺时针旋转得到直线.直线
与反比例函数的图象的一个交点为,试确定反比例函数的解析式.
22.请阅读下列材料:
问题:现有5个边长为1的正方形,排列形式如图1,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.
小东同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.由此可知新正方形的边长等于两个正方形组成的矩形对角线的长.于是,画出如图2所示的分割线,拼出如图3所示的新正方形.
请你参考小东同学的做法,解决如下问题:
现有10个边长为1的正方形,排列形式如图4,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:在图4中画出分割线,并在图5的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.
说明:直接画出图形,不要求写分析过程.
五、解答题(本题共22分,第23题6分,第24题8分,第25题8分.)
23.如图1,是的平分线,请你利用该图形画一对以所在直线为对称轴的全等三角形.
请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
(1)如图2,在中,是直角,,,分别是,的平分线,,相交于点.请你判断并写出与之间的数量关系;
(2)如图3,在中,如果不是直角,而(1)中的其他条件不变,请问,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
24.已知抛物线与轴交于点,与轴分别交于,两点.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)若点为线段的一个三等分点,求直线的解析式;
(3)若一个动点自的中点出发,先到达轴上的某点(设为点),再到达抛物线的对称轴上某点(设为点),最后运动到点.求使点运动的总路径最短的点,点的坐标,并求出这个最短总路径的长.
25.我们给出如下定义:若一个四边形的两条对角线相等,则称这个四边形为等对角线四边形.请解答下列问题:
(1)写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称;
(2)探究:当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为时,这对
角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系,并证明你的结论. |