八年级关于勤的话题作文 勤能补拙

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优秀文章  勤能补拙
人大附中西山学校　初二（3）班　姜惠乔
鲁迅是我国近代史上伟大的文学家，但他讲起自己的笔名时却说：“鲁是愚钝，迅是不灵敏，我不是一个天资高的人。”然而他却以自己极大的努力，获得了很高的成就。这，就是勤能补拙。



同样作为一代文坛领袖的郭沫若说：“形成天才的决定因素，应该是勤奋。”可见勤能补拙，的确不假。科学告诉我们，勤奋能反复的刺激我们的大脑，并通过这种刺激把信息储存起来。这样，勤奋提高了脑的灵活性，使人更加聪慧。一些天资较差的人，也可以通过自己的努力变拙为巧，变拙为灵。



有这样一个例子：他从小不被老师看好，小学时经常被同学嘲笑、戏弄。长大后报考理工学院也因主科不及格而被拒绝。然而他相信勤能补拙，一天里的大部分时间都在实验室度过。最终他因相对论而闻名于世。也许你已经猜出他的名字了。没错，他就是爱因斯坦，那个做出过“三条腿的小板凳”的伟大科学家。



还有一个孩子，他出生在一个偏远的小山村里。由于家境贫困，他直到17岁才迈入学校的大门。读中学时，由于基础较差，他的期末平均成绩才45分。学校勒令其退学或留级，但在他的再三恳求下，校方同意他再试读一年。此后，他每天与路灯相伴，寒窗苦读。功夫不负有心人，到了期末他的成绩达到了70分，几何甚至满分。这件事让他悟出一个道理：世上没有天才，天才是用勤奋换来的。后来他一直恪守这条座右铭。他就是最终成为我国举足轻重的生物学家的童第周。



陈毅将军说得好：“应知学问难，在乎点滴勤。”如此多的例子难道不就是告诉我们“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”吗？



相反，如果天资很高，但懒惰成性，不思进取，是一样不能取得成功的。我国古代不是有个神童方仲永，几岁便会吟诗作赋，被人们赞为神童。本来应该很有前途的他却只知道四处炫耀，不补充自己，不提高自己。最终还是落到了不为人知的地步。由此可见，天资再高，也一样需要勤奋啊！



勤奋是成功的风帆，能使人们在成功的道路上乘风破浪；勤奋是成功的后盾，能使人们在成功的道路上走得又实又稳。当我们发现自身的不足时，请别灰心，要相信勤能补拙！