1、热身
Let’s sing
(1)教师放C部分Let’s sing 的录音,学生跟唱,活跃课堂气氛。
(2)教师引导学生将歌词中的The weekend 换成Saturdays and Sundays , 再唱一遍歌曲。
2、新课呈现
Let’s chant
教师放B部分 Let’s chant 的录音,学生跟唱,初步感知本课时的动词词组。
Let’s learn
(1)教师出示自己父母的照片,告诉学生:They are my parents . I often visit my parents on the weekend . 教师领读动词visit , 然后提问学生:Do you often visit your grandparents ?
(2)教师再出示自己grandparents的照片及动词卡片visit grandparents .
(3)创设一些情景来引出新单词。
(4)让学生自己编chant 练习单词。
(5)游戏:拍卡片说句子。
教师快速的拍贴在黑板上的卡片,学生看到后马上用一句话叙述出来,如:on the weekend I go hiking .
(6)教师放Let’s learn 部分的录音,学生跟读。
(7)学生两人一组练习对话,并用不同的短语做替换练习。
(11)教师引导学生做拼读词组比赛,并在课堂上给学生时间书写词组。
五.作业