小班数学《数一数我的手》优秀教案和课后反思

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活动意图：
通过对手的初步认识，激发幼儿观察的兴趣，让他们知
道每人都有两只手，手是我们的好朋友。      
活动目标：
1、         学习口手一致地点数1~5。
2、         学习词语：两只、一双、手指。
活动准备：手指卡片
活动过程：
1、         游戏：“听我说，跟我做”。
教师边说边做动作，幼儿学着说和做；
小手小手拍拍肩，小手小手拍拍腿，
小手小手拍拍手，小手小手放放好。
2、         出示手指卡片。
（1）、教师：请小朋友数一数自己有几只手。(两只)让幼儿观察卡片，初步了解每个手指的名称。
游戏：老师说：“一只手”、“两只手”、“手不见了”，让幼儿举起相应的手，做相应的动作。
教师小结：每位小朋友都有两只手。
   （2）、请幼儿比一比自己两只手是不是一样大。（可以将手掌合起来，手指对手指比。）
     教师小结：两只手是一样大的，所以也叫一双手。
3、         学习数数1~5。
（1）、带幼儿数一数每只手上有几个手指，从大拇指开始按顺序口手一致地点数，反复两次后，再换另一只手。
（2）、分成两人一组，互相数手指。
教师小结：每只手上有五个手指。
4、         玩手指游戏：“请你照我这样做”。
由教师用手指做各种动作，请幼儿学着做。

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活动反思：小班幼儿爱动，这节活动课充分调动了他们的积极性，使得他们在整个活动中都在动手，而且内容浅显，激发了他们的兴趣，效果非常好。只是有个别孩子动作有点儿慢，跟不上大家，我想应该多给她们一点儿时间。