中班综合活动：爸爸的大手优秀教案和教学反思

网站工作室

设计意图：
学会感恩历来是我们中华民族的传统美德，我们希望每个孩子即能在充满爱意和感恩的气氛中成长，也能让感恩成为孩子生活中的常事，我们总是不断从正面强化，教育幼儿如何爱父母，以及父母的爱有多伟大。事实上，爱不仅仅是个温馨的话题，更是一个沉重的话题，它需要我们沉思！什么才是真正的爱？因此，让幼儿了解自己的父母，感受父母的能干和对自己的爱，并懂得尊敬父母，学会感恩势在必得。
《爸爸的大手》是一次让幼儿了解爸爸，融洽父子之情的社会活动。活动中，通过让幼儿看PPT课件，从中发现、找到并介绍自己的爸爸，接着让幼儿从PPT课件中体验和感受爸爸的大手关心我们的内容，通过对图片内容的观察和理解，让父女、父子之间的情感得到进一步的提升，最后用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，从而让幼儿感受散文优美的意境。
活动目标：
1、了解并从多方面介绍自己的爸爸。
2、通过PPT课件的演示，观察、交流、感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。
3、尊敬爸爸，融洽父子、父女之情。
活动准备：
1、课前多媒体准备：《爸爸的大手》PPT课件。
2、邀请所有幼儿的爸爸一起参与活动。
活动重难点：
感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。
活动过程：
一、谈话激趣。
通过谈话活动，引出本活动主题——爸爸。
二、启发表述。
通过PPT课件中的小游戏“砸金蛋”，播放爸爸们的照片，引导幼儿发现、邀请、介绍自己的爸爸（教师适当引导幼儿从姓名、年龄、性别、长相、工作、特长······等方面介绍）。从而感受体验自己爸爸的能干，为爸爸骄傲。
三、：探索感知。
1、近距离观察、抚摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、温暖、宽大。
2、教师与爸爸扳手力，体现爸爸大手的力量之大。
3、通过PPT课件播放，观察和理解爸爸大手关心我们的内容。
四、情景感悟。
教师在PPT课件的背景下，充满感情的朗读散文诗《爸爸的手》，引导幼儿与爸爸随散文诗一起互动，体验感受爸爸的能干，提升父子之间的情感。
五、拓展延伸。
亲子活动“画爸爸的手”。
幼儿将爸爸的一只手放在纸上进行拓印，并将爸爸会做的事画在大手上，感受爸爸大手的力量。

网站工作室

活动反思：
《爸爸的大手》是基于幼儿生活的一个主题活动。活动开始首先让幼儿从PPT中发现了自己的爸爸，接着通过PPT中的小游戏找到并介绍了自己的爸爸，并体验感受了PPT中爸爸的大手关心我们的内容，通过对图片内容的观察和理解，幼儿和爸爸之间的情感得到了进一步的提升，最后幼儿与爸爸在教师的配乐诗朗诵下，感受了散文优美的意境，融合了父子、父女的情。