幼儿园美术课《中秋月儿圆》教学反思

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教学随笔 本周美术课上的是《中秋月儿圆》，是让幼儿结合过品尝到的月饼用蜡笔画出来。这个活动中我先是让幼儿回想月饼的形状，说一说自己吃到的月饼有哪些花纹、味道怎么样。在幼儿一边说的时候，我一边在黑板上画出来。接着给幼儿展示了不同的范例，并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。在我示范后，我问幼儿老师画的月饼漂亮吗？他们的回答自然是肯定的，接下来要请你们自己做设计师，老师相信你们设计的月饼更漂亮，以此引起他们作画的兴趣。

我鼓励幼儿用不同的线条来画出和老师不一样的月饼，只要漂亮就可以，孩子们听了我的话都很感兴趣。可是由于孩子们还小，在他们自由作画时，有的孩子从头到尾就只是用同一种颜色来画。我在巡回指导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。

我认为，应正确对待幼儿绘画过程中出现的各种问题。由于受到绘画技能的限制，孩子们在绘画的过程中常常会出现这样或那样的问题，都需要老师的仔细分析与认真对待。有的孩子在绘画时用色单一，可是面对孩子技能上出现的问题，我会说：“我觉得这些颜色搭在一起会更好看，你觉得呢？”“你觉得怎样搭配颜色会更好看呢？”对于这我会通过比一比看看谁的画颜色最漂亮，让孩子对色彩获得美感体验，提高他们的用色能力。同时正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心，恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。