小学语文教学随笔 如何上好口语交际课?

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第二学段口语交际目标中提到“能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。”对于现阶段的大多数学生来说，认真倾听且以合适的方式提出自己的意见十分必要，却又不容易做到。这种习惯的培养需要一个长期的过程，需要教师们在平时教学中循序渐进地合理组织和引导。作为语文老师应该在教学中经常对其进行语言表达方面的练习，通过提供句式、乱句组合、丰富词汇、咀嚼文本、转换语言等多种形式帮助学生掌握语言的规律、方式和技巧，从而不断提高学生的口语交际能力