中班数学活动6的形成教案及教学反思

网站工作室

活动目标：通过教学让幼儿知道5添上1是6,6里面有6个1。

活动准备：电教片（4幅）  装有许多小花的小包（与幼儿人数相等）

活动过程：

       一、导入

               今天老师给小朋友讲一个小果树请客的故事，小朋友想不想听？(想)

       二、过程

              教师边讲故事边演示：

             小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水，小果树长出了叶子。

             A、请小朋友一起数长出了几片叶子？（5片）过了一段时间又长出一片，请小朋友看现在是几片叶子?(6片)

                    5片叶子添上1片是6片叶子，那5添上1是几？（6）（同时贴出数字6）教师引导幼儿说上几次，5添上1是6。

             B、小果树的叶子长多了，它请小鸟做客，小鸟很高兴，帮果树捉虫子。请小朋友一起书友几只小鸟？（5只）过了一会又飞来1只小鸟，请小朋友看现在有几只小鸟？（6只）

                    5只小鸟添上1只是6只小鸟，那么5添上1是6。教师引导幼儿说几次，5添上1是6。

              C、小果树开花了，请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。请小朋友一数有几只蜜蜂？（5只），请幼儿想想再添上几只是6只？（1只）

                     引导幼儿说出：5添上1是6。

              D、小果树结果子了，它请来许多小动物，请幼儿数一数有几只小动物？（6只）

                     1只小动物用1 表示，6里面有6个1 。

       三、总结

              今天小朋友学了6的形成，知道5添上1是6,6里面有6个1。

      四、幼儿动手操作

             给每个幼儿发一包小花。

网站工作室

活动反思：

       在本节教学活动中，我运用了幼儿喜欢的故事，并把本节教育要点贯穿于故事中，使用了能活动的电教片，使幼儿在欣赏画面、听故事的过程中无意识的掌握了6的形成，在教学的整个过程中，幼儿兴趣很高，因此在最后的动手操作活动中幼儿都能熟练并正确的灵活摆放，掌握很好。