大班语言赛课教案和教学反思：小刺猬烫发

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教学活动目标
    1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
    2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。
    活动重点:
    理解故事内容,发现其中的道理。
    活动难点:
    尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法
    活动准备:
    1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
    2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
    3、教学挂图二幅。
    活动过程:
    一、教师出示头饰,把活动引入主题。
    二、教师出示挂图,讲述故事:
    1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的?
    2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?
    三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
    1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、 引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发？
    3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是好的,不要有攀比的心理

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活动反思
    本次活动能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。，但在实际活动过程中个别由于幼儿受场地和环境的影响，活动效果不是很理想，活动感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿，所以只选择了作品的一段，在以后的活动中，我要尝试组织幼儿表演故事内容 。