大班美术活动教案《有趣的石头画》附教学反思

网站工作室

教学活动目标：

1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。  
    2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。  
    3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。  
活动准备：  
    1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）  
    2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。  
    3、各组一块抹布。  
活动过程  
   （一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。  
问题：1、他们是什么做的呀？  
      2、你们觉得这块小石头象**吗？  
      3、**和**有什么不一样的呀？  
    （二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？  
要求：1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？  
    2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？  
    3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？  
    （三）教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品。  
    （四）教师提出活动要求  
要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。  
    2、要用上各种好看的颜色。  
    3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。  
    （五）幼儿创作石头画，教师指导  
教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。  
    （六）创编故事  
教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。  
区域活动  
名 称  
材 料  
指 导  
巧手角  
各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶  
指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画  
艺术纺  
纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶  
鼓励有兴趣的幼儿继续创作石头画  
结构角  
各种结构材料、石头  
指导幼儿里通外国石头来搭建小公园  
游戏角 提供各种形状的石头、钓鱼玩具、台球玩具  
指导幼儿自定游戏规则，与同伴协商、愉快的游戏  
语言角 提供小房子、小树及幼儿的石头作品  
利用石头及各种辅助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达能力  
探索角 提供放大镜、石臼、锤子、石头  
引导幼儿发现石头的秘密(内部构造等)  

网站工作室

课后反思  ：
   （一）本次活动的成功之处  
石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。石头对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。  
    在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。

    （二）本次活动的不足之处及提出新的设想  
在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处：  
    1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在思考，如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面，过后在让幼儿去操作石头，这样是否比较能够集中幼儿的注意力。在幼儿操作完材料后，再来听老师的讲解，这时候，太多数的孩子的注意力都被石头给吸引了，而非在老师的语言上了。  
    2、由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便。这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。
    3、刚开始的引入过于繁琐，导致了在后面介绍制作方法，特别是用双面胶将石头粘在鞋盒这个重点没能与孩子交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问题。我想作为一名优秀的幼儿教师，除了有较好的组织能力外，还能具备较好的口语表达能力，如果把你的语言，把你要表达的意思让幼儿听明白，这是当前我的困惑，我想也是我们几个新老师的困惑。今后，我想自己除了提高自身的业务素质外，主要还是要注意与孩子们的沟通方式和语言的表达能力有待提高。
    4、教师的范例过小，不利于幼儿的观察。我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例过小，就造成了幼儿观察的不便。本来范例在这个活动中是起到一种示范并协助老师讲解方法的作用。
   （三）幼儿的创新之处  
在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如，漫琦小朋友用石头组合了一个小人，最后用稻草给小人弄了一头美丽的“头发”；张毅小朋友用吸管为她不倒翁的气球制作了一条绳子，并且懂得用吸管的折叠来体现绳子的动态。另外，也有许多孩子对石头外型观察的十分仔细，能充分发挥他们的想象力来创作，很多孩子的作品都让我们刮目相看。  
总之，作为一名刚刚毕业工作一年的年轻教师来说，我还存在着许多不足之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以更多的知识来充实自己，提升专业素养，提高业务水平。除了这些之外，我们最最重要的是要有一颗爱孩子的心，这样才能做到从孩子出发，了解孩子，贴近孩子。