中班美术活动公开课优秀教案：给妈妈理发

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教学活动目标：
1．引导幼儿学习使用滴流瓶工具尝试画出直线、波浪线、螺旋线、弹簧线等线条，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
2．启发幼儿按照自已的观察与想像，选择与发型相匹配的线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1．事先将每位幼儿的妈妈的发型拍下后，存放在电脑里，理发小游戏1个。
2．棕、黄、红、橙、黑等水粉色装在瓶子里、记号笔。
3．铅画纸剪成短发、直发、卷发等不同发型轮廓，数量多于幼儿人数。
活动过程：
一、        导入活动
师：你们的妈妈有漂亮的头发吗？妈妈的头发是怎样的？（有直直的、长长的，卷起来的，还有的前面是直的，旁边是卷的……有的头发是黑色的，有的染成了黄头发、还有的头发有点儿黑有点黄……）
老师将回答问题的幼儿妈妈的照片用投影放出来，供幼儿描述及同伴欣赏。
师：妈妈去哪里理发的呢？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店、美发厅，是理发师给妈妈理的。）
师：如果今天请你来当理发师，你想给妈妈设计一个什么新发型呢？

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二 、欣赏、演示
师：今天有位妈妈来理发，我们一起给她设计一个发型好吗？（演示发型设计小游戏）
每换一个新发型，就让幼儿说说是什么样的？什么颜色的？
师：这么多漂亮的发型，你们最喜欢哪个发型呢？（根据幼儿的回答，有重点的出示四种发型）
你们看，老师这儿有理发师用的工具呢。（出示滴流瓶）在理发之前，先请你们想一想我们都认识了哪些线条？（直线、波浪线、螺旋线等）边说边用滴流瓶画出来。
请你们想一想，这种发型里面用什么线条？（出示完成图）依次将四种发型匹配相应的线条。重点示范弹簧线。理完发，还要帮妈妈化下妆，画出眼睛、鼻子和嘴巴。
二、        幼儿尝试操作
师：请小朋友想一想，给妈妈设计一个什么样的发型？是长的还是短的？是直的还是卷的？然后拿一张发型轮廓纸，给妈妈理个漂亮的新发型吧。（幼儿任意挑选各种形状的发型轮廓纸，选用装有水粉颜料的瓶子，教师鼓励幼儿大胆想象和表现，允许幼儿按自己的能力进行创作。　
教师随机指导鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿理完发，用记号笔画出妈妈的眼睛、鼻子和嘴巴。
4、延伸活动：
将作品布置在活动室里，幼儿向妈妈介绍并请妈妈参与评议。