小班游戏活动优秀教案：轻和响

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一、教学活动目标：
   1、知道声音有轻有响，并能加以简单区分。
   2、知道不同的东西放在易拉罐里发出的声音是不一样的。
   3、根据音乐的快慢用“轻轻”和“响响”给它伴奏。
二、活动准备：
   1、易拉罐若干（与幼儿人数相等），豆、纸。
   2、录有音乐的磁带，录音机。
三、活动过程：
   （一）今天，老师带来了许多易拉罐，老师现在要用这些易拉罐变魔术啰|！我们小朋友要仔细看，仔细听哟！
    老师摇一摇装豆子的易拉罐，提问：
1、你们听见了什么？（声音）
2、声音从哪里来的？（罐子里）
3、怎么会有声音呢？（老师用手摇的）
4、你们听到的声音是响的还是轻的？（响的）
听，老师的身体还会发出响响的声音。（师示范）我们小朋友的身体也会发出响响的声音吗？请幼儿示范。
刚才老师变出了一个发出响响声音的易拉罐，再来听听老师还会变出什么声音的易拉罐呢？这个易拉罐发出的声音和刚才的相同吗？（不同）那么这个易拉罐的声音是响响的还是轻轻的？（轻轻的）
老师的身体还能发出轻轻的声音呢！我们小朋友也来一起试试吧！易拉罐怎么会发出声音呢？这些易拉罐里面到底装的是什么呢？我们来看看吧1
师：倒出小豆子，这是什么呢？(小豆子)我们把小豆子放进易拉罐里摇一摇会发出什么声音呢？（响响的）
我们看一看这个易拉罐装的又是什么呢？（纸）我们把纸放进易拉罐里摇一摇会发出什么声音呢？(轻轻的)
小结：我们小朋友现在都知道了不一样的东西放在易拉罐里发出的声音也不一样，有的很响，有的很轻。请小朋友找一找，你们自己身上有哪些地方能发出声音？（嘴巴、手、脚。。。）
幼儿自己动手操作，在易拉罐里放进不同的东西会发出什么样的声音？（点名幼儿回答）
（二）幼儿根据自己手中易拉罐的响声听音乐，按要求摇。（节奏快的响的摇，节奏慢的轻的摇）
四、结束：
   小朋友今天玩得开心吗？易拉罐宝宝要回家了，我们一起送她回家吧！