幼儿园2012—2013年第二学期园本研究工作计划

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一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、情况分析：
优势：
1、上学期全体教师都积极投入“省优”创建工作，为参与“省优”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解。
2、教师的工作质量不断提高，特别是在“省优”创建的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及精心组织一日活动来展示我们的教育成果。
3、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
不足：
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放数量”“游戏环境创设”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
三、教研目标：
1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
四、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平
　　1. 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体
　　（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
　　（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《纲要》和《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
　　2．注重业务培养，提高保教质量
　　 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
　　（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
　　（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
　　（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）
　　3．扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
　　重点是开展好研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
　　ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
　　ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
　　4．进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
　　 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是计算机网络知识学习、课件制作（由付宏如、许欣指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。
　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
　　（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
　　（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）
　　5．加强课题研究，凸现我园的特色教育。
（1）继续开展课题研究，2013年，我园将继续引导师生参与种植养殖活动、加强对种植养殖活动过程的管理、加强对种植养殖活动的教学研讨、加强对种植养殖活动的宣传力度，并将种植养殖活动更广泛地引入课堂教学，引导幼儿在积累种植养殖经验、获得成功快乐的基础上，积累相关种植养殖活动教案，形成特色园本化课程，从而凸显“开心种植园”的新成效。

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五、具体安排
三月：
1、教研组以幼儿园教研计划为依据，以小、中、大班为单位，分别拟定教研工作计划。
2、召开教研组长会。
3、年级组活动，明确各年级组成员分工、职责以及本学期的教研目标。
4、教师基本功培训（计算机网络培训）。
5、教案评比。
四月：
1、开展公开课活动。
2、年级组活动。
3、教师基本功培训（课件制作培训）
4、教学随笔评比
五月：
1、集中交流研讨活动。
2、开展公开课活动。
3、年级组活动。
4、教师基本功培训（课件制作培训）
5、教玩具制作评比
六月：
1、课题研究的经验交流会。
2、开展公开课活动。
3、年级组活动。
4、教师基本功培训（课件制作培训）
5、游戏活动评比、反思、交流。
七月：
总结教研工作。