幼儿园语言教学活动优秀教案《亲亲长颈鹿》附故事

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活动名称：亲亲长颈鹿
执教教师：贾家瀛
活动领域：语言
活动目标：
1、在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。
2、积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法。
3. 体验友爱互助给大家带来的快乐。
活动重点：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。
活动难点：用比较完整的句子表达自己的想法
活动准备：
1、环境材料：幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰，弧形大型积木做成的“长颈鹿”、背景图及活动教具。
2、场景布置：草地，小河，森林。
3、心理准备：头脑要清晰，心中做到有条理，充分考虑到在活动中可能要出现的情况，若出现该怎么办，该说些什么。
活动过程：
（一）听音乐跟着教师兔妈妈跳进场。
1、  师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参加表演了，我们赶快出发吧！（小兔子们要紧紧的跟着妈妈，否则会迷路的哦！）
（二）在游戏情境中讨论出故事情节。
1、跳到小河旁边，讨论怎么过河？
师：哎呀，前面是什么呀？我们小兔子不会游泳，应该怎么过河呢？ 演出马上要开始了，河上又没有桥，我们一起喊，也许谁听到了就来帮助我们了。
师幼一起着急地大声喊：“谁来帮我们过河？”
2、讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河？
长颈鹿：我愿意帮助你们过河！
师：咦，是谁呀？喔，长长的脖子细长的腿——是长颈鹿阿姨啊！长颈鹿阿姨，你怎么帮助我们过河呢？
长颈鹿：小兔子们可以一个一个爬上我的头上，走过我的脖子和身体，又从我的尾巴上滑下来，这样就可以过河了。
师：小兔子们听清楚了吗？长颈鹿阿姨是怎么说的？
幼重复长颈鹿说的话。
3、“小兔”和“兔妈妈”一起过河。
我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感冒的。  
4、讨论该怎么感谢长颈鹿呢？
长颈鹿阿姨帮助我们过了河，你们心里觉得怎么样？我们怎么谢谢她呢？
你们喜欢长颈鹿阿姨吗？妈妈很喜欢长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好！我用我的脸蛋去亲亲她！小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨呢？（幼说出各种亲法）
5、“小兔”在“兔妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。
（三）运用教具，完整讲述故事《亲亲长颈鹿》
到森林了，看小动物们都已经在等我们了。趁现在还没轮到我们表演，我们把刚才在路上碰到的事情编成一个故事先讲给大家听吧！故事的题目就叫做《亲亲长颈鹿》吧！
你们看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，我们才赶上“动物联欢会”，我们很高兴！以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜欢帮助别人给大家带来快乐，好吗？
（四）幼儿和长颈鹿表演歌曲《春天》
录音：下面请小兔子为我们表演节目啦！
师：哎呀，轮到我们小兔子表演了，我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起表演《春天》吧！
（五）听音乐出场
今天小兔子们玩得开心吗？下次如果还有“动物联欢会”妈妈还带你们一起去参加， 好吗？今天我们的演出结束了，跟妈妈一起回家吧！

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附： 故事  
《亲亲长颈鹿》
森林里要开一个“动物联欢会”，小兔子们穿上漂亮的衣服、头上戴着鲜艳的花，打扮得漂漂亮亮地去参加表演了！她们高高兴兴地往森林走。
走呀走，前面有一条小河，没有桥，小兔又不会游泳，过不去！怎么办？演出马上就要开始了！小兔们急得大声喊：“谁来帮我们过河？”
咦，谁来了？长长脖子细长的腿——原来是长颈鹿呀！长颈鹿迈着长腿走到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢！只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好象在小河上架起了一座小桥！小兔们一个接一个地爬上长颈鹿的头，走过长颈鹿的脖子和身体，又从长颈鹿的尾巴滑下来、、、、、、
小兔们都安全过了河，真开心啊！她们说：“谢谢长颈鹿阿姨！”一只小兔说：“长颈鹿阿姨真好，我们亲亲她吧！”