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小学班会课教案评比参赛 教案名称:讲文明,我能行

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楼主
发表于 2013-7-2 09:13:15 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
授课班别:六(2)班
教案名称:讲文明,我能行
活动目的:
1、        通过活动,培养学生明礼诚信的良好品质,做到勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
2、        以自己的实际行动,告别各种不良行为,做一个文明的小学生。
活动准备:
学生:练习讲故事《狼来了》,排练小品《碰撞以后》。
教师:制作多媒体课件。
活动过程:
主持甲:同学们,十七大上,胡锦涛总书记提出了创建和谐社会的伟大目标。
主持乙:是呀,我们学校也提出了创建和谐校园、和谐班级的奋斗目标。
主持甲:和谐社会、和谐校园、和谐班级离不开人与人之间的和谐相处。
主持乙:人与人之间的和谐相处,离不开文明礼仪,离不开诚信待人。
主持甲:是呀,明礼诚信是现代公民必备的素质。
一、        文明,只差一点点。
主持乙:古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
主持甲:可是,生活中,有时候文明却总是差了一点点。
1、        观看录像《只差一点点》
多媒体播放几个同学们的生活片段:远远地朝垃圾桶抛垃圾,结果垃圾飞到墙角;潲水桶周围洒满饭菜汤汁;坐在靠窗的同学随手把牛奶盒往窗外扔;在同学的座位旁捡到一把尺子不归还;考试成绩差,不敢把试卷给家长签名,就仿冒家长的笔迹在试卷上签名……
主持甲:同学们,相信大家对这些图片不会感到陌生,因为这些事就发生在我们身边,甚至有我们自己的影子。大家对这些现象有什么看法呢?
同学们各抒己见,还可以展开批评与自我批评。
主持甲:有时我们有这样的曲解,好像捡到贵重的东西或数额巨大的款项归还失主才叫拾金不昧,而捡到一支笔,一块橡皮,一把尺子等,不归还也没什么大不了。
主持乙:有时,只需要多走几步,只需要一个简单的弯腰,这些不文明的现象就可以避免了。
主持甲:说得对,其实,人们的道德修养就是这一点一滴逐渐培养起来的。所以,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到莫以恶小而为之,莫以善小而不为。
2、        小品表演《碰撞以后1》
主持甲:再来看看我们身边的小故事《碰撞以后1》。
两生表演故事:
下课了,小健从座位上站起来,摇摇摆摆地沿着课桌边走,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小健并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”……
主持甲:看完了表演,你觉得故事中的小健和王华的表现怎样?
生1:小健太不文明了,碰倒了别人的东西不但不道歉,还说风凉话。
生2:王华也有不对的地方,这样粗暴地对待同学,也是不文明的。
主持乙:说得对,损坏别人的东西还说风凉话,换来的是“一拳定音”。这就是不文明的代价。同样,以暴制暴,也是不文明的表现。
3、        故事《狼来了》
主持甲:诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是小学生文明礼仪的一项重要要求。
主持乙:《狼来了》这个故事相信我们大家都非常熟悉了,小时侯,爸爸妈妈就经常用这个故事教育我们。下面,请小玥同学和我们重温《狼来了》这个故事。
生讲故事《狼来了》。多媒体播放相应的动画图片。
主持甲:“狼来了”,就是这样一句简单的话,使这个孩子失去了农民伯伯的信任,也使自己丧身狼口。
主持乙:因此,诚实守信,从小事做起!
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沙发
 楼主| 发表于 2013-7-2 09:13:29 | 只看该作者
二、        讲文明,就是这样简单。
1、        观看录像《文明就在我们身边》
多媒体播放中央电视台濮存昕拍的公益广告。
2、        学生讨论:
主持甲:看了这则广告,你有什么感觉?
学生自由发言。
生:我觉得很温暖,片中的人都讲公德,讲文明,我们的社会就象一个大家庭。
生:我有点惭愧,那次我在家里跳绳,结果被楼下的人投诉了。
生:原来讲文明是这么简单的事。
主持甲:从短片中,我们不难发现,文明,体现在我们生活的每一件小事中,甚至是一句话,一举手,一投足。
主持乙:是呀,从小事做起——讲文明,就是这样简单!

三、        讲文明,我能行。
1、小品表演《碰撞以后2》
主持甲:小健碰坏王华的钢笔后,如果换一种方式,结局会如何?
生表演故事:
碰撞以后,小健连忙向王华道歉并声称过后买支钢笔赔他,看到此情境,王华强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
主持乙:一个真诚的道歉换来的是一句宽容的“没关系”。这就是文明的力量。
主持甲:因此,文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。我相信,讲文明,你我也能行。
2、说说我们如何讲文明,讲公德。
学生自由发言。
生:爱护环境卫生,不乱抛垃圾,不随地吐痰。
生:爱护绿化,不践踏草地。
生;公共场所轻声细语,不高声喧哗。
生:取饭、洗饭盒自觉排队,互相礼让。
生:主动帮助有需要的人,如坐车时给老人、孕妇、残疾人让座。
生:诚实守信,答应别人的事一定要做到。
生:常用礼貌用语。
……
3、宣誓。
主持乙:讲文明,我能行!同学们,让我们行动起来,树立起我们小学生的文明形象。
多媒体PPT展示“小学生十个文明形象”,全班同学宣读。

四、        班主任小结:
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”好事虽小也一定要做,而且,要认真去做;恶事虽小,一件也不要去做。让我们从小事做起,以学生“十个文明形象”严格要求自己,以实际行动,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个明礼诚信的小学生,使我们的校园更加和谐,我们的世界变得更加美好。


附资料:
一、濮存昕公益广告广告词及情景:
我相信,文明就在我们身边 ,离我们很近很近, 近的触手可及。
有时候 ,文明离我们只不过是十公分的距离 ;(在路旁,一个正在跑步的大学生,将别人丢弃在外面的垃圾,放入了垃圾箱)
有时候, 也许只是几十厘米的宽度 ;(在街边,一个装卸工人,默默的将挡在盲道上的箱子搬开,以便盲人通行)
也有时候 可能是一张纸的厚度 ;(在公园,一个小男孩,为了怕把椅子踩脏,用一张洁净的纸掂在脚下去够挂在树上的风筝)
我相信
其实文明 就在我们心中
我们会在生活中不经意地流露着
有时 多一个手势 对别人来说 就是多一份体谅 (电梯中,一位气质优雅的白领女性,怕把熟睡的婴儿吵醒而特意压低打电话的声音.此时,母亲的笑容说明了一切)
还有时 多一点耐心的等待 对别人来说就是一种关爱 (公共汽车站,一名公车司机,在耐心的等待着一位白发苍苍的赶车老人,此时,一个眼神的交汇说明了一切)
有时 多一点分享 对别人来说 就是多一分温暖 (大雨中,在高楼下的两个陌生人,共撑着一把红色的雨伞,此时,无声的温暖,沁入人心)
我相信
我们每个人迈出一小步 就会使社会迈出一大步
所以我发现 文明是一种力量
就象奥运火炬传递一样在每个人手中传递 也能够汇聚所有人的热情
我相信你
相信屏幕前的你
更多的来发现 来释放自己文明的热情……

二、小学生十个文明形象:
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼。
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。
⑥行车走路,遵守交通规则。
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序。
⑨社会交往、热情、友好、大方。
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
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