大班绘本阅读活动教案《是谁嗯嗯在我头上》

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教育活动目标：
1.与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解动物的“嗯嗯”是不一样的。
2.培养幼儿细致的观察力及语言表达能力
3.感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。
活动准备：
故事PPT  小鼹鼠图片   动物嗯嗯表
活动过程：
一、出示小鼹鼠图片
1.T：小朋友们，认识它吗？（小鼹鼠）你们知道它是生活在哪里的吗？
二、以想象、猜测导入
1.T：今天，这只小鼹鼠刚从地里钻出来就遇到了一件非常倒霉的事情，看看究竟发生了什么呢？（图片）
2.哎呀，这只小鼹鼠的运气也太差了，难得出来透透气就碰到了这个事情。它会怎么办呢？
3.T：想听听这个有趣的故事吗？
三、讲述故事
（一）介绍封面
（二）教师讲述故事
有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，开心地迎着阳光说：“哇！天气真好。”这时候，事情发生了！一条长长的、好像香肠似的“嗯嗯”掉下来，糟糕的是，它正好掉在小鼹鼠的头上。
1.T：如果你是小鼹鼠，你的头上掉上了嗯嗯，你的心情怎么样？（幼）来看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作？
鸽子
一只鸽子飞过来，看看小鼹鼠的表情，它会对鸽子说什么呢？（请幼儿学一学）
2.T：我们一起来表演一下。（幼儿扮演小鼹鼠，教师扮演鸽子。）
马先生
1.T：不是鸽子，你说小鼹鼠还会继续找吗？ 这是谁呢？是牧场的马先生。
2.T：这时，小鼹鼠会怎么说？请幼儿上来学一学，教师再说一下。
3.马先生怎么说呢？你们怎么知道的？
教师完整讲述。
4.表演（幼儿扮演小鼹鼠，教师扮演鸽子。）
山羊
1.T：小鼹鼠还会找吗？
出示PPT 这次又出现了谁？（山羊）有谁知道山羊的嗯嗯是怎么样的？到底是什么样的？我们来看看。
这次我来做小鼹鼠，你们来做山羊
奶牛
1.再看看，这次又找到了谁？（直接出示PPT）
2.女孩子当小鼹鼠。说一说
3.那奶牛的嗯嗯是什么样的呢？出示PPT
4.奶牛的嗯嗯像什么？
哎，不是它的。
（三）
T:到底是谁的呢？（PPT）为什么小鼹鼠看到苍蝇后，认为苍蝇会帮助它呢？
教师当小鼹鼠，请幼儿当苍蝇。上前闻一闻
PPT  T：你们看到了什么？（幼） 原来是一坨够大便。
终于找到了，原来是狗在小鼹鼠头上嗯嗯的。小鼹鼠会怎么做呢？
四、完整讲述
T：小鼹鼠到底会怎么来对付这只大狗呢？让我们一起完整的看一下这个故事，好吗？是谁嗯嗯在我的头上，这本书是给自己会到厕所里大便的小朋友。
教师和幼儿一起完整讲述。
五、教师与幼儿交谈，帮助幼儿掌握动物嗯嗯的特点
1. T：故事里的小动物们的嗯嗯都一样吗？你能用故事里的话形容出来吗？
2.制作“动物嗯嗯表”
T：我们根据这个故事来制作一张动物嗯嗯表吧。
幼儿制作，教师适时指导。