沪教版小学三年级下册美术《小小藏书票》教学设计教案

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沪教版小学三年级下册美术《小小藏书票》教学设计教案
单元主题：第三单元 印出来的画
课题名称：第8课 小小藏书票

        知识要素
了解藏书票的常识及制作方法

        技能要求：
剪、贴、印的方法

        教学目标
体验与发现：运用书票交流，学会与人交流
实践与创造：设计一张富有个性的藏书票
欣赏与评议：学会欣赏书票作品，并能正确评价

        教学重点
做一张藏书票，并多印份数

        教学难点
漏版画的操作技法

        教学过程

一．导入
1．教师演示套印手法，请学生猜一猜其中的奥妙。
2．教师出示12张漏张藏书票，引导学生欣赏。
3．教师出示12张孔版。
教师：请看教师手中的一些带孔的纸版，能把它们变成一幅美丽的图。
4．把它们一一印制出来？
5．请学生讨论后回答问题：这幅图是怎么印制的？

二．了解书票常识
1．介绍藏书票的知识藏书票是一种小型版画，是藏书的附属物，和中国的藏书章有异曲同工之妙。它起源于德国，后传入英国，

法国等，约在本世纪30年代初传入我国。
2．介绍书票的特点及功能
① 书票须有票主的姓名，创号
② 须有EXLIBRIS作标记
③ 书票小型多样，对藏书票起美化装饰作用
④ 书票也可以用来收藏和交流

三．设计与制作
1．演示制版，印制：
① 设计图稿并上色；
② 拷贝，分版（一个颜色的图形分一块，并把这一颜色的图形拷贝在版上）；
③ 刻，剪；
④ 印制。
2．学生尝试制版，印制，教师巡回辅导。

四．交流与评价
1．展示学生作品：
① 学生互评；
② 老师总的评价。
2. 评价标准：
① 图，字设计美，有新意；
② 颜色搭配适当；
③ 印制清晰，干净。
3．学生作品互相交流。