初中2013年春（2012-2013第2学期）教务处教导主任工作总结

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本学期在市局和汇龙镇教管办的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，我校明确了教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：

一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。      

2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。

在汇龙镇教管办的要求下，我校和圩角初中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习，相互取经，相互监督，也有利于我校教学质量的提高。

3、抓好听课、评课活动。为了推行“152010”高效课堂模式，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考交叉阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。本学期我们除了期中考试和期末考试外，我们还进行两次全面的质量检测，同时利用书信的形式和每位家长进行书面沟通，让学校教育同家庭教育结合起来，有利于学生学习成绩的提高。

我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。

5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头上“152010高效课堂模式”课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。

坚持备课组相互听课，推广“同题异构、异题同构”的方法，来激发教师的教研热情。学校行政、骨干教师带头深入课堂听课评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。

二、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。

初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，初三尽管底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。

三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长

1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑，在范熊熊校长的带领下，我校一线骨干教师积极参与学校的教科研课题研究工作，范校长在暑假教师培训期间，对全体教师加强教育科研基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动，主要组织了“南通市教育学会优秀论文”、“启东市优秀爱生案例评比”、 “启东市教育科研论文评比”、“南通市教育学会优秀教育论文评比”“启东市优秀班会课教学设计评比”、“南通市陶研会论文评比”等等。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。

四、新学期工作设想

下学期，教务处将围绕市局提出的“教育管理高效年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考取得一个理想成绩，力争让全体初三学生能升入高一级学校，实现他们的人生理想。

2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。

3、继续推行“152010”高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。

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南雅初中教务处工作总结

陈朝发

教务处的工作繁杂又要求耐心细致，而且工作琐碎更不为人知。

本学期，我们教务处在学校领导的指导和各位老师的帮助下，各位助手鼎力相助，我们本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效简要总结如下：

一、本期工作

开学之初，学生有转进转出，还有外出务工人员子女返乡就读，我们及时摸清信息，进行信息录入，然后上报教委。

3月份，九年级学生要进行体育考试报名，要进行体考照相，由于开始没用照相机用的摄像头拍的效果差，所以又重新用相机进行第二次拍照，然后再上报和到教委打印体考表。

4月份，组织九年级学生参加体育考试及体育缓考。

因为我校的网络教室服务器和电脑损坏，从4月初就开始着手准备对学生的综合素质进行评定，先是找人维修服务器和电脑硬件，再安装系统，接下来我就将学生的信息录入电脑，一切准备就绪了才招集各班老师和学生进行评定。师生们评定结束后我再进行核对，确定无误再将结果导出上报教委。

5月，上报完综合素质评定结果后，紧接着就是九年级学生的毕业升学考试的报名及志愿的填报。

6月，加强九年级的学生的最后冲剌管理及教育，对学生进行合理分流，组织学生参加毕业升学考试。

在本学期，我们教务处成功组织了九年级的三次月考及七、八年级的中期考试，每次考试结束后都对各班各科成绩做好统计分析，与老师们一道总结成功的经验和找出需要改进的地方，以便对学生进行有的放矢的教育，培优补差。通过考试，学生都取得了不错的成绩，特别是九年级的差生率只有百分之几了。

教务处也对教学常规进行了督导检查，开学之初检查教师的计划，平时听推门课，听课后随意抽查备课和作业布置和批改情况，又分两次对教师们的教学六认真进行了全面系统的检查登记，并组织各教研组对老师们的教学常规进行总的评价。

每周结束、每月结束，都要配合德育处对班主任进行考核。

期末要到了，又是各项考核结果，考核表册要来了，组织学生评教，对评教结果要量化，要统计；（方法：10*满意数/参评人数+10*较满意数/参评人数*0.6）对非统考学科老师的工作效果要测评，对测评结果要统计；（方法：总分=满意数/参评人数+较满意数/参评人数*0.6+基本满意数/参评人数*0.2）；教学常规教研常规结果要做总的统计；每个月要对各班的学生巩固率进行统计，期末要对全校、各班以及各位老师的巩固率进行统计；对请假的老师，教务处要安排代课老师，期末要对代课的费用及自习的费用要统计（本期的公代费用由学校支付，还有部分事例及零星病假由自己支付，自己支付的都在自习费用里扣除，代课的老师就交这部分加到你的自习费用里面）；九年级成绩出来，除进行常规的四率一平进行统计，还得统计各班有哪些学生要补考，以及要补考哪门学科；组织学生补考以及发放毕业证书；期末考试结束，教务处又得到七、八年级成绩四率一平进行统计；还得对各年级各学科的四率一平的排名进行统计，评出教学一等奖；一个期末成绩我们要进行两个不同方式的考核统计，通过统计排名考核绩效工资，按评职文件统计出每位老师本期的职评得分。

二、老师们取得的成绩

1. 本期教学常规 24人次被评为优秀：

徐大英、唐书琴、王本长、梁壮生、郭先进、向可才、郭德洪、唐瑜烽、王雪晖、谭红丽、李琴、高洁、贺清春、付世成、张宏富、付世华、郭甫蓉、蒋运明、张荣华、郑成、易泽燕、赵姝、刘倩、杨小明

教研常规 25人次被评为优秀：

刘德开、户春发、徐大英、唐书琴、梁壮生、郭先进、程静、向可才、郭德洪、唐瑜烽、陈朝发、谭红丽、李琴、郎绍林、贺清春、李佳、蒋欢欢、郭甫蓉、戴海山、吴刚、朱亚琼、张小平、贺明、谭建、郑成

被评为双优的有  12人：

徐大英、唐书琴、梁壮生、郭先进、向可才、郭德洪、唐瑜烽、谭红丽、李琴、贺清春、郭甫蓉、郑成

2、期末考试成绩：

七年级总分360分以上(科平分90分以上)  0 人，320分上(科平80分) 9 人，最高分 343.5分；

八年级总分567分以上(科平90分)  0人，504分及以上(科平80分)  5 人；378分及以上(科平60分)74人，最高分545.5分；

九年级（含体育）650分以上达2人，600（80%）以上的 39人，560分及以上的74人，450分（60%）及以上的有157人，最高分  657 分

3、各年级学科成绩考核一等奖的教师是：

七年级语文：唐书琴、张弟清；七年级数学：李显显、周燕；七年级英语：李琴、赖晓红；七年级政治：赵姝；七年级历史：易泽燕；七年级生物：郭甫蓉；七年级地理：王本长、周燕。

八年级语文：徐大英、吴绍芳；八年级数学：程静、梁壮生、杨小兰（并列）；八年级英语：陈朝发、谭红丽；八年级物理：贺清春、潘红梅（并列）；八年级政治：朱亚琼、吴刚；八年级历史：张弟清、王琳；八年级生物：贺清春八年级地理：祁美华

九年级语文：刘德开、户春发；九年级数学：郭先进、王本长；九年级英语：唐瑜烽、李伯敏；九年级物理：张宏富；九年级化学：郭甫蓉；九年级政治：吴刚；九年级历史：蒋运明。

4、上升幅度大的教师有：

七年级数学：李显显（从第4名上升到第7名）

三、需要改进的地方

1、要加强档案的收集和整理，比如学生报名录学籍时、月考、中期考试时可以拍点照片等。

2、工作要更加主动积极些。

3、对教育教学的各个环节要考虑得更仔细周全些。