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鲁教版2013-2014学年度九年级化学中考模拟参考试题及答案

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楼主
发表于 2013-6-16 00:40:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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      试卷内容预览:
鲁教版 九年级化学测试题模拟试题
(共四大题,75分,50分钟)
班级:            学号:      姓名:           得分:      
可能涉及的相对原子质量:C:12;H:1;N:14;S:32;O:16;F:19;Cu:64;Zn:65
一、单项选择题(本题共8小题, 每小题3分,共24分)
1、厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是……………………………………(   )
 A.苹果腐烂           B.榨取果汁             C.面包发霉             D.菜刀生锈
2、下列图示实验操作中,错误的是………………………………………………………(   )

3、到1990年,人类已知结构的化学物质是1000万种,2009年9月8日为5000万种。2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质,并向中国专利技术局申请了专利,该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)。下列说法错误的的是……………………………………………………(    )
    A. M由六种元素组成,属于化合物   B. M的相对分子质量是42
    C. M中氮氧原子个数比为2︰1    D. 化学正在加快发展
4、下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是…………………………(   )
    A.“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水
    B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳
    C.用煤发电,以保证充足的电力供应
    D.在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术,以减少化石燃料的使用
5、澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4 000个碳原子,直径约6到9nm,在低于-183°时,泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是…………(   )
  A.“碳纳米泡沫”是碳单质             B.“碳纳米泡沫”是混合物
  C.“碳纳米泡沫”是一种新型的碳化合物  D.“碳纳米泡沫”和金刚石英钟的性质相同
6、下列说法错误的是………………………………………………………………………(   )
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟  
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
7、化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是………………………………(   )
    A.高楼发生火灾,乘电梯逃生          B.用白醋除水壶中的水垢  
    C.家用电器着火,应先切断电源再用干粉灭火器灭火
    D.用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
8、下列实验方案不可行的是……………………………………………………………(    )
    A.用闻气味的方法区别白酒和白醋    B.用点 燃的方法除去CO2中混有的少量CO
    C.用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁
    D.用加水溶解的方法区别NaOH、Na2SO4、NH4NO3三种白色固体
二、填空题(本题2个小题,共18分)
9(5分)、根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
   
(1)图中微粒共能表示    种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式          。
(2)写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式。                                 
(3)图中表示的阴离子是(用离子符号表示)          。
10(4分)、洗涤剂(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物质,大多显碱性。小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水,用pH试纸测试的结果是pH    7(填写“<”“=”“>”),若向其中加入少量的无色酚酞试液(化学式C20H14O4)试液,肥皂水呈     色。酚酞是由      种元素组成,酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是        。
11(5分)、右图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
    (1)在    ℃时,A、B两种物质的溶解度相等。
    (2)t2℃时,100g水中溶解     gA物质恰好饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为        。若要把该饱和溶液稀释成质量分数为1 0%的溶液,应加水       g。
    (3)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃,溶质的质量分数保持不变的是        。
12(4分)、身边处处有化学。请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空:
①小苏打    ②石灰石    ③盐酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋
(1)医用体温计里的物质通常是               ;
(2)生活中常用            来除去热水瓶内壁的水垢;
(3)能用作建筑材料的是             ;
(4)发酵粉的主要成分之一是             。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
三.简答题(本大题共3个小题,共14分)
13(4分)、硝酸可发生反应: 。据此回答:  
   (1)反应的基本类型属于           反应。
(2)X的化学式为            ,推断的依据为                                 。
   (3)硝酸的保存应注意                           。
14(5分)、A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如下图所示的转化关系(反应条件已略去):
(1)在①②③④中,属于化合反应的是        (填序号)。
(2)反应①的化学方程式是                       。
(3)在实验室里,反应①选择下图中的        (选填甲、乙、丙,下同)装置进行实验,反应②选择下图中的        实验

13(5分)、向16g黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中加入稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。求:
(1)样品中锌的质量。
  (2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量。





四.探究题(本大题共2个小题,共19分)
14(13分)、钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如下图:
  
      A          B        C       D         E          F
其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:  。请回答下列问题
(1)B装置中发生反应的化学方程式是                                      .
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是                                      。
    D装置中浓硫酸的作用是                                              。
(3)E装置中的实验现象是                                         。
(4)F装置的作用是                                              (两个)。
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)
实验装置如下图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中。
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                      。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的          (填“氧化”或“还原”)性。
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情。
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同 学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。
【实验方案】
实验组别 实验操作 实验现象 结论
实验1 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。 黑色粉末变成       色
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色。 Zn和CuO能发生置换反应。
实验2 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中, 高温加热。
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。 发生爆炸,黑色粉末变成红色。
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈    色。
            
实验3 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 粉末无变化 Cu、Fe2O3不能反应。
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应。
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与      的反应相似。
15、(5分)、据有关资料介绍:将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题1】固体A中的成分是什么?

【猜想与假设】甲同学:只有CaCO3  乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分男晓珩了实验:
    实验内容     实验现象   实验结论
  甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸。 有气泡产生 自己的猜想正确
  乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加(1)                    溶液由无色变为红色 自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是(2)               ;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学:KOH、K2CO3  丁同学:KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了(3)                   同学猜想正确,理由是(4)                                                      。为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为(5)                              ,小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

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 楼主| 发表于 2013-6-16 00:40:33 | 只看该作者
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