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2013年鄂教版语文八年级下册期末模拟试卷及参考答案

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发表于 2013-6-10 00:12:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 水水水 于 2013-6-10 00:13 编辑

      此套2013年鄂教版语文八年级下册期末模拟试卷及参考答案由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与八年级语文鄂教版教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印,转载前请注明出处
       因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示,需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用!如有疑问,请联系网站底部工作人员,将第一时间为您解决问题!
      试卷内容预览:
八年级(下)语文期末测试题
一、 积累与运用(40分)
1、根据拼音写汉字,给加点汉字注音(6分)
狼jí(    )      嫣红chà(    )紫     ge(    )膜     qi(     )祷    xian(     )熟
chou(    )怅   寒jin(    )  脍zhi(    )人口   he(   )然    wan(     )尔
2、 选词填空(只写字母)(4分)
○1因为文言文用字比白话文    (A简洁B简约),一个字弄不明白,解释就会发生错误。
     ○2我和母亲也都有些      (A惘然    B茫然),于是又提起闰士来。
     ○3我从前没有好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河去溜冰……想起这些,我多么      (A懊丧、  B懊悔)。
     ○4他再三      (A嘱咐    B嘱托)茶房,甚是仔细。
3、 在横线上填写古诗句子。(6分)
  ○1                  , 凭君传语报平安。     ○2                  , 长河落日圆。
     ○3在《题破山寺后禅院》中,描绘出一个美妙幽寂的环境,含蓄表达对更高思想境界追求的句子是                       ,                     。
  ○4请写出《白歌送武判官归京》中,用春天梨花盛开之景来描写冬雪的美景的句子                           ,                       。
《渔家傲•秋思》既写出作者思念家乡,借酒浇愁,又写出他不建功立业决不回归的复杂心情的句子是:                          ,                            。
乌鸦归巢,流水绕村,西风飒飒扬起古道的灰尘,见此情景,会让人想起《天净沙•秋思》中著名的诗句:                  ,                   ,                  。
4、运用语法知识修改语段。(6分)
○1当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧时,在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。○2那是一棵大树的根。○3它阻断了我们的去路,比我们的坐骑还高。○4我们费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,才得以穿过。
○1句子成分残缺的一句是:     。改法:                           
○2语序不当的一句是:     。改法:                                
○3动词运用不当的一句是:     。改法:                             
  5、请选出对课文理解不恰当的一项(     )(3分)
    A、《背影》一文中,最集中、最突出、最感人的还是车站送别时,父亲买橘子过铁路攀月台的背影,它不仅使作者终身铭记,而且让每一个读者心灵震憾, 不能忘怀。
B、《天上的街市》的作者通过丰富的想象,创造了鲜明形象,用奇妙的幻想,构成了耐人寻味的意境,从而抒发了作者对理想的执着追求,对幸福、自由美好生活的热烈向往。
C、《故乡》以作者回故乡的见闻和感受为线索,以记忆中的故乡和观察中的故乡的巨大变化为内容,描绘那一时代中国农民的生活遭遇与精神痛苦。
D、课文《舌战群儒》对诸葛亮、张昭等人的刻画,都是通过对话描写来表现的。特别是诸葛亮的雄才大略,胸有成竹的机变,敏于思考的智慧,雄奇才干在文中表现得淋漓尽致。
6、根据要求,完成下列题目。(7分)
      长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校一名学生,一定会积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
  (1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)
      示例:编演课本剧。
      项目一:                                                            
      项目二:                                                           
      项目三:                                                            
  (2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,  并陈述设计该环节的理由。(3分)
       项目名称:                                       
     主要环节:                                       
       理由:                                            
  (3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家,你会对他说:“您好!
                                                                  (1分)
7、课内文言文考查。(8分)
(1)解释加点的词。(4分)
   ○1. 泉而茗者   茗:         ○2. 汗出浃背   浃:
   ○3 是日更定.   是:        ○4.湖中人鸟声俱绝    绝
(2)将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
  ○1..每冒风驰行,未百步辄返。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
                                                。
  ○2.湖中焉得更有此人?
                                               。
二、阅读与理解。(30分)
   (一)阅读下面文言文,完成8—10题。(8分)
文帝之后六年,匈奴大入边,乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,嗀弓弩,持满。天于先驱至,不得入,先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军持兵揖日:“
胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”
成礼而去。
8、解释加点的字(2分)
  ○1军:          ○2 约:      
9、翻译句子  (4分)
○1 已而之细柳军
  ○2 先驱曰:“天子且至”
10、阅读选文后,请谈谈周亚夫是怎样一个人。(2分)
                                                                       
                                                                       
(二)阅计下面一组材料,完成11—13题。(8分)
     [材料1] 有一个故事里讲,一位富商花巨资收藏了许多珍贵的古董、字画以及各种珍珠、翡翠等,为防失窃,他安装了严密的保安系统工程,平日很少进去欣赏,只当成个人财富的一部分用来炫耀。
有一天,富商突然心血来潮,决定让大厦清洁工进去开开眼界。
清洁工进去后,并未流露出艳羡之色,只是慢慢地逐一浏览,细细地欣赏。待步出厚后的铁门时,富商忍不住炫耀说:
“怎么样?看了这么多的好东西,不枉此生了吧?”
那个清洁工说:“是啊,我现在自觉与你一样富有而且比你更快乐。”
那富商大惑不解,面露不悦。“
你所有的宝贝我都看过了,不就是与你一样富有了吗?而且我有不必为那些东西担心这担心那的,岂不比你更快乐”
能够欣赏,常常比实际拥有更快乐。
还有一个故事,说有一个馒头店的老板,每天出笼三次,每次固定蒸120个馒头。100个出售,20个接济老人和孩子,常常生意好时馒头一出笼就抢光,但不论客人如何要求,他从不肯把多出的20个馒头出售。
“这是送的,不卖!”老板用十分坚定的口吻拒绝每一个想要买的客人。说着,用夹子把热乎乎的大馒头分送给老人和孩子,在那一刻,老析黝黑的脸上绽放出的是明亮的光彩,那种动人的亲切和笑容,是其他顾客看不到的。
付出本身就是一种快乐。
快乐是一种流动的空气,当你感觉害怕、自私时,它便已经停止流通了。你关上门,使快乐无法流向你,因守在自设的真空中,不肯接受也不愿意付出,结果——很可能会窒息。而当你敞开心胸,乐于付出的同时,快乐、富裕和真正的自由,便进入你的心中。
[材料2] 从前人们碰到一起,打招呼时说的是:“吃了吗?
“后来路遇,改成了:“你好!“
今天相逢,在相当一部人口中,又变成了“活得快乐点儿!
“由物质到精神,关怀的内容发生了本质的变化。
然而,快乐的理由呢?
甭管他们男人,我问过许多女同胞,相同的回答差不多都是:“享受生活呀“,不同的是他们有各自的源泉——
一个老太太,已垂垂老到走路不能自如的境地,还坚持在景山公园的台阶上,一级一级地往上蹭。她脸上阳光灿烂:“这是我每天最快乐的呀。”
一个女友,整天忙碌在办公室,无非打印个文件,收收发发,很琐碎,往身后一看什么都留不下。可一到休息日。她就闲得忧郁,叨唠说:“工作能使我快乐。”
一个下岗女工:“谁能给我一份工作,我可快乐死了。”
一个小保姆:“主人家信任我,不见外,我就觉得快乐。”
[材料3] 小镇里有一对夫妻。男的在外面开了一家公司,生意红火。他没日没夜地忙碌,很少在家。儿子去很远的地方读书,几个月才回家一次。
女人一个人在家里,终日无所事事,日子过得不快乐。
男人想让她快乐起来,就对她说:“你去亲威朋友家串串门吧,跟他们聊聊天,打打麻将。你会开心的。”女人于去亲威朋友邻居家里串门,聊天,打麻将,果然开心了一段时间,但话题聊完了,麻将打腻了,她又变得不开心了,
有一天,她对男人说:“我想开间花店。这里还没有人开,一定能赚钱。”男人说:“这主意不错。”花店很快开张了,女人每天去花店做生意,他变得忙碌起来了,来买花的人很多,女人干得很开心。可是过了几个月,男人算了一笔细账,发现女人根本不是经商的样子。她经营的花店不但不赚钱,倒赔进去不少。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
我问她:“你老婆的那间花店还开吗?”他说:“还开。”“是赚是赔?”他说:“赚”,“赚多少?”他神秘地一笑,经再三追问,他才悄悄告诉我:“钱是一分没赚到,赚的是快乐。”
11、材料○1说“付出是一种快乐”,请用材料○2的内容对这一观点进行分析。(3分)

12、快乐的理由还有哪些?请用材料○1的内容来回答。(3分)

13、综合三则材料,说说它们表达了怎样共同的观点。(2分)
(三)阅读下面的现代文,完成14—17题。(14分)
风不能把阳光
毕淑敏
   ○1“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折。比方说:你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手。比方说:这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些。
   ○2我想,“但是”这个词刚发明的时候,它前后意思的分量,就是大致相等的,也就是说,它只是一个单纯的纽带,并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中,悄悄变了。无论在它之前,堆积了多少褒词,“但是”一出,便像洒了盐酸似的,
优点就冒着泡沫没有踪影。记住的总是贬意,好似爬上高坡,没来得及喘口气,“但是”就不由分说把你推下谷底。“但是”成了把人心捆成炸药的细麻绳,成了马上有冷水泼面的奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘,只有振起精神,迎去扑面而来的顿挫。
○3其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不过是强调事物的两面,可惜日积月累的负面暗示,“但是”这个预报一出,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升。
○4一位心理学家主张大家从此废弃“但是”,改用“同时”,比如我们形容天气的时候,早先说:“今天太阳很好,但是风很大,”今后说:“今天的太阳很好,同时风很大。”
○5最初看这两句话的时候,好像没有多大差别。可是,你不要急,轻声地多念几遍,那不同的分量和语气就会体会出来了。“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上;觉着太阳好不是件值得高兴的事情,风大才是关键,借助了“但是”的威力,风把阳光打败。“同时风很大”——这更中性和客观,前言余音袅袅,后语也言之凿凿,不偏不倚,公道而平整。它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有安顿。
○6一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
○7花和虫子,一并存在,我们的视线降落在哪里?“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大。“同时”,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体;既看见虫子,也看见无数摇曳的鲜花。
○8尝试着用“同时”代替”“但是”吧,时间长了,你会发现自己多了勇气,因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲,因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来,因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火…
14、请用简洁的语言概括本文的观点。(3分)
15、文中有一段话,形象地描绘了“但是”一词的功用。请找出来,加以分析。(3分)
16、运用“但是”与“同时”有什么差别,请用简洁的语言进行分析。 (4分)
“但是”:                                                
   同时:                                                
17、文章第五自然段是否多余?为什么。 (4分)

三、作文(50分)
大自然中的万事万物,都会表达自己,花儿开放,鱼儿戏水,鸟儿鸣叫,都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是,即便是同一件事,不同的人,在不同的时机,采用不同的方式,表达效果就会不同,而有时不同的表达方式,也可能产生相同的效果……
读了这段文字,你想到了什么?有何感受请以“表达”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)
   
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 楼主| 发表于 2013-6-10 00:14:14 | 只看该作者
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