鄂教版语文七年级下册第三单元同步评估检测试题含答案

水水水

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鄂教版七年级下册语文第三单元测试卷
一、基础知识积累与运用。
1. 给下面加线的字注音。
莽莽（    ）    柴垛（    ）    赫然（    ） 聒噪（    ）恁地（    ）哈欠（    ）  眼棱（    ）    猝然（    ）  肇祸（    ）  须臾（    ）
2. 给拼音写汉字。
qiè（    ）而不舍        wù wù（    ）穷年    jiǒng（    ）乎不同    按nà（    ）不住    你推我sǎng（    ）    巍然yì（    ）立
lì（    ）尽心血        慷慨淋lí（    ）
3. 解释加线的字。
①惟余莽莽  ________________________
②须晴日  ________________________
③稍逊风骚  ________________________
④仰之弥高  ________________________
⑤气冲斗牛  ________________________
⑥顿失滔滔  ________________________
4. 下面句子没有反义词的一项是（    ）
A. 苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。
B. 人家说了再做，我是做了再说。
C. 谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。
D. 哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
5. 选出下列句子没有语病的一句（    ）
A. 谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。
B. 多读多写是正确提高写作水平的途径。
C. 遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。
D. 社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。
6. 张开你想象的翅膀，依照例句，补写句子。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的黄牛。
奋斗说：人生就是________________________________________________
7. 某旅游景点有一则告示：
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好吗？请谈谈你的看法。
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8. 判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A. 《沁园春  雪》为我们勾勒出一幅恢宏阔大的雪景图，写景由实到虚，融情入景。（    ）
B. 《采蒲台的苇》是一篇优美的散文，选自现代作家孙犁的《荷花淀》。文章从写苇入手，借苇来表现当地人民的民族精神和英雄气概。（    ）
C. 《闻一多先生的说和做》是一篇演讲辞，作者臧克家。文章高度赞扬了闻一多先生的光明磊落、不贪名利、顽强坚定、大义凛然的英雄品质。（    ）
D. 《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国古典长篇章回小说《水浒传》，作者施耐庵，鲁提辖路见不平、拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。（    ）
二、阅读理解。
（一）
沁园春  雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9. 词中总写北国雪景的句子是_________________________。
10. “望”字领起下文，它所统摄的内容是从“___________”到“___________”。
11. 词中虚写的句子是______________________。
12. 词中起承上启下过渡作用的句子是______________________。
13. 一个“惜”字，含有多种意味，你能说说吗？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
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（二）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道咄  你是个破落户  若只和俺硬到底  洒家倒饶了你  你如今对俺讨饶  洒家偏不饶你  又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，罄儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
14. 划横线的句子的标点符号是________________________。
15. 文段是课文中_____部分。（a. 开端  b. 发展  c. 高潮  d. 结局）
16. 要是用略写，鲁提辖拳打镇关西这一情节只需用一句话即可，试写出这一句话来。
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17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳，大快人心，“打”出了他超人的勇力，也“打”出了他嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助的侠义性格。读后填空：
作者描写“三拳”的文字，格式上基本一致，先点出___________，接着描写___________，都用了___________的修辞方法，但描写的角度各不相同，分别是从___________觉、___________觉、___________觉方面来描写的。
18. 写两边看的人的反应起什么作用？
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                              （三）
吃一口自己田里的米
杨汉光
我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。
开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。
张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。
大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。”
此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。”
谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”
我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”
我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。
我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。
第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，用手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。
从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付的工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。
19. 这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。请简述情节结构。
答：______________________________________________________________
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20. 母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中体现的?
答：______________________________________________________________
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21. 张六叔“心眼好，做什么事都不会亏待人”，在文中有哪些具体表现?
答：______________________________________________________________
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22. 母亲进了城，还想方设法去耕种乡下的责任田；刘二叔住在乡下，居然让自己的责任田长满高高的野草”，你认为刘二叔这样做对吗？为什么？
答：______________________________________________________________
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23. 母亲既随儿子进了城，对一亩三分责任田还念念不忘，真是为了“吃一口自己田里的米”吗?
答：____________________________________________________________
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24. 我“倒”贴钱请人耕种母亲的一亩三分责任田，真的“只为让母亲能吃上自己田里的米”吗？
答：______________________________________________________________
三、作文。
在抗美援朝、保家卫国的战争和对越南自卫反击战中，许多战士献出了自己宝贵的生命，被誉为新一代的英雄。2003年我国部分地区“非典”疫情肆虐，白衣卫士们勇敢地站了出来，为了人类的健康，不顾生命危险，义无反顾奔向防治非典第一线，被称为新世纪的英雄。请以“当____________的时候”为题或以“责任”为话题，自选题材，结合自己熟悉的事例写一篇文章。（不少于600字）

水水水

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2013-6-10 00:11 上传

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试题答案】
第三单元  测试题
一、基础知识积累与运用
  1. 略            2. 略            3. 略
  4. B            5. D
  6. 与风浪搏斗的那双桨。（意近即可）
  7. 告诉游客不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
  8. A. √  B. ×  C. ×  D. √
二、阅读理解
  9. 北国风光……万里雪飘
  10. “望长城内外”到“欲与天公试比高”
  11. “须晴日……分外妖娆”
  12. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
  13. 第一，“惜”中包含了褒意，肯定了秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上杰出的英雄，对中国历史的发展有过巨大影响，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。第二，“惜”字批评了这些英雄的不足。第三，“惜”字包含历史唯物主义精神，并不苟求于前人，这些英雄的不足是时代，阶级的局限性造成的。第四，“惜”字中也包含了后来者居上的气概。
  14. 略
  15. C
  16. 鲁提辖只三拳就打死了镇关西。
  17. 打的部位  打后的效果  比喻  味  视  听
  18. 侧面烘托出鲁提辖打人的气势
  19. 母亲租田给张六叔刘二叔遭拒绝   母亲自己下乡去收拾荒田   “我”倒贴钱请人耕种。
  20. 母亲一再退让，求他租种。
  21. 开始按租约送来上好的大米；种田困难后，买糙米送来，母亲不满意，拖回糙米，换送好米；种田越来越困难，仍按要求送点好米来；实在种不下去了，实话实说，不种了。
  22. 答案略。
  23. “我吃—口自己田里的米”只是表象，表达的是母亲对土地的热爱和深情，不愿失落自己的根。
  24. 尊重母亲对土地的深情，成全母亲的心愿。
三、作文
    略