太白县精细化管理让学生喜欢寄宿

今夕何夕

老师亲如父母 住校犹胜在家

太白县精细化管理让学生喜欢寄宿

　　本报讯（记者 柯昌万 刘华蓉 张以瑾）“住校比家里还要好，老师像爸妈一样亲。”8岁的赵婷满脸笑容地讲述自己的寄宿生活，稚嫩的语气和模样惹人怜爱。

　　小赵婷是陕西省太白县鹦鸽镇中心小学二年级（1）班学生。别看她年纪不大，半年多的寄宿生活让她学会了叠被子、洗手绢等独立生活的本领。

　　这个山村小姑娘开心地说：“在学校里，早饭有鸡蛋牛奶，冬天教室宿舍有暖气，老师教我们早晚刷牙、洗脸，睡觉前要洗脚，每周帮我们洗两次热水澡，还常常讲好听的故事哄我们睡觉。”这样的生活条件，在地处秦岭腹地的国家贫困县——太白县的很多农村家庭，是不可想象的。

　　太白县山高人稀，一年前，全县67所学校中有29个教学点、36个复式教学班。“有一个教学点仅有1名教师，3名学生，下午两点钟就放学了，学校破破烂烂很不像样子。”县委书记贺东对当时太白的教育很不满意。

　　就在太白县委、县政府下决心改变太白教育面貌之时，“5·12”汶川大地震发生了，原本脆弱的太白教育再受重创，全县39所学校不同程度受损，其中15所学校严重受灾，部分校舍倒塌，8385平方米的校舍成为危房。

　　太白县委、县政府将灾后重建和农村学校布点调整相结合，把全县67所学校撤并为13所，投入8000多万元建设现代化寄宿制学校，重点加强学生住宿就餐、如厕取暖、运动洗浴等后勤设施建设，对寄宿学生实行24小时全程负责、精细化管理。

　　生活指导教师成为寄宿学生最亲近的人。太白县将全县30%的教师分流，担任寄宿制学生生活指导教师，和学生吃住在一起，全面负责寄宿学生在校期间的安全、卫生、饮食、住宿、文化娱乐活动的组织，并配合家长做好学生接送等管理和服务工作。

　　“当生活指导老师就要把学生当自己的孩子一样关照。”太白县黄凤山小学教师王玲爱说。站了30多年讲台的王玲爱从去年9月开始，担任低年级学生的生活指导老师。学生病了，她像父母一样照顾；学生尿床了，她帮助洗涮晾晒。“晚上没有睡过囫囵觉，每夜至少要起来3次到学生宿舍巡查。”王玲爱说。

　　与褒斜古栈道相邻的王家塄乡中心小学四面环山，人烟稀少。在学校餐厅记者看到，不锈钢餐桌摆放整齐，学生餐具消毒柜、冰箱等设施一应俱全，操作间整洁卫生。餐厅墙壁上喷绘着巨幅的《学生就餐礼仪》：“小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少；用餐前，要洗手，细菌灰尘都赶走……”

　　长期在大山里生活的孩子住校前甚至连牙膏、牙刷都没有见过。住校以后，在生活老师的带领下，孩子们养成了每天刷牙、洗脸、洗脚的习惯。桃川镇中心小学学生强文博曾经很抵制洗脚，在生活指导老师王翠玲的耐心劝说下，如今已养成良好的生活习惯，周末回家后，还常常监督父母和家里人洗脸、洗脚。

　　“学校吃得好，住得也好，天天发牛奶、鸡蛋。”6岁的白娴很喜欢在桃川镇中心小学的生活。去年4月1日，太白县正式实施寄宿生营养早餐工程，中小学寄宿生每人每天可享受政府1元营养早餐补助，早餐不低于一汤（豆浆、学生饮用奶或其他营养品）、一蛋（鸡蛋、面包），让寄宿生吃得舒心。县上还明确要求学校餐厅不能营利，炊事员由县上统一聘用，薪酬由财政负担。

　　让黄凤山小学的孩子们最高兴的是，去年冬天，教室和宿舍里都通了暖气。五年级学生黄娟告诉记者，以前每到冬天手脚都会生出冻疮，去年住校以后，学校的暖气从10月底就烧上了，再也不觉得冷，冻疮也没再出现。

　　太白县还对寄宿学生早上起床到晚上睡觉期间的生活流程作了详细的规定，并规范了起床穿衣、入厕、洗涮、饮食、课外活动、洗脚、洗澡等日常生活内容。同时，制定了严格的生活指导教师工作规程，严格实行科任教师与生活指导教师交接班制度，确保寄宿生在校期间时时、处处有人管，不留任何盲区与空白点。县上还为每所学校配备兼职校医，为全体中小学生办理校园责任险，为寄宿学校炊事员办理了工伤保险和养老保险，有效化解学校安全风险责任，确保了学生安全。

　　孩子们在学校安全、舒心，让家长格外放心；来自农村的山里娃在寄宿校变成了懂事、讲卫生、有修养的孩子，让社会和家长格外满意。牛家村的牛老汉逢人就说，孙女住校后比以前懂事多了。