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小学一年级科学教案《云的观测》教学设计

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发表于 2013-6-4 15:35:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
公开课资料 《云的观测》教学设计
江西省赣州市石城三小 董江华
【教学目标】



科学概念:



1.根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;



2.云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。



方法与过程目标:



在课堂学习和观测实践中,学会观测云状和云量并做记录。



情感态度与价值观目标:



体会观测云的乐趣,意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。



【教学重点】



根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。



【教学难点】



根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。



【教学准备】



圆形纸片,多媒体,不同形状的云的图片



【教学过程】



一、激趣导入



1.创设情境:组建气象站。



师:老师想在班上组建一个气象站,让同学们过一把气象员的瘾。当一名合格的气象员可不容易,要懂得许多跟天气有关的知识,还要收集许多资料。你们愿意吗?



生:我愿意。



(出示图片)



师:前面我学会了用晴、多云、阴等来表示天气现象?



师:同学们能从图上看出这些天气情况吗?



生:(晴  多云  阴)



师:看来同学们的学习能力很强,对学科学知识有很大的兴趣。哪这节课我们就来学习《云的观测》。



二、新课教学



1.云的组成



(播放录像)



让学生了解云是由什么组成的。



2.晴、多云、阴的划分



出示图片



划分方法:如把天空当作一个圆,你能用涂色的多少表示出晴、多云、阴。



3.云的类型



师:同学们现在轻松一下来欣赏一组云的图片,再欣赏的同时,仔细想,认真看,讨论交流这些云有什么特征?请同学们根据观察到的云的特征对这组云的进行分类。



生:学生汇报



师:先把图片放到一边,请同学们把书翻到15页,阅读一下看看气象学家是如何对云进行分类的?



学生在阅读过程中解决以下问题:



(1)气象学家把云分成几类?



(2)每一种云有什么特征?



(3)根据什么进行分类?



(课件出示层云、积云、卷云的图片)



师:我们已经知道了云的类型及特点,现在我们再把图片上的云进行分类。



生:学生根据云的类型和特点将云进行分类。



师:回想一下我们刚才观察的云属于哪一类型的云。



4.课外拓展



出示天气谚语



5.室外活动:云的观察



现在老师布置一下观测任务:



·观察天空中的云量。(今天的天气是晴天、多云、阴天?)



·估计云的高度。(低、较高、高)



·记录下云的形状。(可以画图,可以把云的形状和熟悉的事物进行联想。)



带好文具,将你观察到的天气情况记录到天气日历记录表中。(如果有太阳请注意不要直视太阳。)



五、板书设计



云的观测



晴、多云、阴的划分方法



云的分类:积云   层云   卷云



依据:高度  形状

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