大班科学活动优秀教案：打保龄球

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教育活动目标：
1、通过探索和操作活动，发现不同物体有不同的滚动轨迹。
2、尝试运用辅助材料，探索改变物体滚动路线的不同方法。
3、喜欢科学探究活动，能与同伴合作游戏。
活动准备：
自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子（两头粗细不一样）、各种盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。
活动过程：
一、游戏：保龄球
1、师：你们知道保龄球是怎么玩的吗？
2、老师给大家准备了很多材料，怎么玩呢？
3、请你它们放在轨道上的黑线后面，轻轻放手，怎么放手？请两个小朋友一组一样一样试一试会有什么发现？
4、幼儿操作
4、交流小结操作结果。
谁来说说你的发现？还有哪些材料也可以打翻瓶子？为什么？
那为什么这些材料不行呢？
5、小结：原来呀。两头一样粗的材料直直的滚下去可以打翻瓶子，一头细一头粗的瓶子会拐弯所以不能打翻瓶子。
二、往哪头拐弯
1、这种一头细一头粗的材料往那头拐弯的？
2、再去试一试
3、幼儿操作
4、刚才有两种不同意见，现在呢？
三、改装是圆台体材料直线滚下来
1、两次挑战都没有难住你们，接下来个不能高要求的挑战，怎样使一头细一头粗的材料也直直的滚下来？
2、老师准备了一些材料，看看能不能帮上忙？
3、小结：谁来介绍？
四、延伸
老师还有这些形状的材料他们会怎样滚下来？回教室与好朋友试一试。