《中考大纲》中规定:“辨析并修改病句”,病句的类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当
1、关联词的位置不当
①我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
②他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
③要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。
2、多项定语的语序不当。
他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。
正确次序:他是黄冈中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师
多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②表示数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。
3、多项状语语序不当
①从村庄到街道,从清晨到深夜,到处都可以听到琅琅的读书声。
②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。
正确的次序是:许多记者昨天(时间)在新闻发布中心(处所)都(副词)热情地(表情态)同米卢蒂诺维奇(对象)交谈。
多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4、分句的次序不当
①可怜的小狗奄奄一息的躺在地上,满脸伤痕,这时它已无力叫唤了。
②在抗洪救灾的战斗中,经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
①山坡上,听不见锹(qiao)镐声,也看不见人影走动,只有一对对焦急的眼光,在向山沟里张望。
(“眼光”是不能“张望”的,应改为“眼睛”。)
②感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“呼啸”应为“沸腾”。)
2、动宾搭配不当
①我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。
②解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。
3、主宾搭配不当
①他的家乡是广西桂林市人。
②黑格儿的这本书是印发给学生的讲义性质。
4、修饰成分与中心词搭配不当(这里包括“定中搭配不当”“状中搭配不当”“中补搭配不当”)
①自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。(“聪明”与“手”搭配不当)
②下课后,他一个人走到山坡上,十分热烈地读起英语单词来。(“十分热烈”改为“认真”)
③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老战士的发言。(“以亲切的目光”与“倾听”不搭配,应为:……注视着这位老战士,倾听着他的发言。)
④对不起,这次我们对您们照顾得太不周全了。(“周全”改为“周到”)
⑤小李的演技很高,感情也表现得很丰满。(“丰满”应改为“充分”)
三、成分残缺或赘余
(一)成分残缺
1、缺主语
例:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”)
2、缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉的生活,或在吃前加过着)
3、缺宾语:
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在敢搏后加精神)
(二)成分赘余
①雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。(“堪”本是“可以”之意,前面再用“可以”,重复罗嗦,应去掉“可以”)
②我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复,因去掉“的原因”或“因为”)
③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余,应去掉)
④今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)
⑤开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)
⑥漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味)
四、结合混乱
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠表意不清,这就犯了结构混乱的毛病,也有人标之为句式杂糅。句式杂糅,往往表现为如下几个方面:
⑴作者同时用了两种不同结构的句子;
⑵一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分作另一句的开头;
⑶一句话说了一半,又另起炉灶,另说一句;或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,纠缠不清。例如:
①你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。)
②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。(应该从“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。)
③你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(应该从“要出版……努力”和“一本译作……见面的”两个句中选用一句。)
④中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。(“中国人民……马列主义之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国
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