北师大版语文第六册 《信》说课稿

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各位评课老师：
《信》是北师大版语文第六册“书信”单元的一首儿童诗歌，语言凝炼，内容浅显易懂，结构段式大体相同。基本形式是：替谁写信，然后交待写信的原因。作者替雏鸟给妈妈写信、替花给蜜蜂写信，替云写，替树写，表达了美好的心愿，抒发了自己真挚的情感，并进一步体现“信”是沟通人与人心灵的纽带。《信》这首诗歌篇幅短小，层次清楚，学生读起来琅琅上口，感到很亲切、自然。因此在教学中要放手让学生围绕“作者都替谁写了信，表达了怎样的情感”来自读自悟，并在指导学生有感情朗读中领悟“信”使人与人心灵沟通，是人与人心灵的纽带。
　　　二、说教学目标
    基于《课程标准》对教学要求的阐述，依据本节教学内容和学生生活经验，本着学习联系生活经验这一教学理念。我确定我的教学目标如下：
1、能够有感情地朗读课文，理解课文内容意思，并能流利地背诵课文。
2、激发对万物关注和热爱，知道信是连结人与人心灵的桥梁。
3、理解“黄昏、姹紫嫣红、风平浪静、绵绵”等词语在诗中的意思。
　　　三、说教学重难点
　　依据教学目标，我确定的教学难点和重点分别是：
　　教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。
　　教学难点：知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。
　　　　四、说教法、学法
　　　1、情境教学法:课前给每位同学准备一封信，引入课题，拉近学生与文本的距离。
　　　2、阅读指导法：以读为本，采用多种朗读方式，如：默读、自由读、范读、指名读、引读、配乐读。通过多层次的朗读方式，理解重难语句，品味语言，启发学生想象，体会文中意境，从而突破重难点。
　　　五、说教学流程
　　　为了实现新课程中的“让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识”这一要求，我设计了如下教学流程（第一课时略）：
（一）、启发谈话，理解题意“信”
　　1、同学们手中拿到的是什么？
　　板书：信
　　快打开看看，里面说些什么？交流
　　2、这上面写着老师想和你们说的话。瞧，信就是用来互相交流想法，互相表达感情的一种方式。
　　3、现在，我们来学一篇课文《信》
　　4、齐读课题。
　　（二）、整体感知：
　　1、　自读课文，边读边思考：我给谁写了信，署名是谁。
　　　　2、全班交流，教师板书：
　　　　　　雏鸟   妈妈
　　　　　　花朵   蜜蜂
　　      大海   小船
　　      云      云
　　      树       树
　　      引读板书
　　（三）、精读课文，指导朗读
　　　　1、默读：小小的我为什么想到写那么多信？引出第一节，指名朗读，之前讨论：在朗读“用笔和纸，用手和心”时，重音在哪个词语上？应该怎样读最后一句？
　　　　2、学习课文第2—第5节
　　（1）、过渡：小小的我写了那么多信，那信的内容是什么呢？　请读课文第2——第5节，找到信的内容。
　　　（2）、交流：
　　　　出示：“我”替     给     写信，信中说：“______________________。”让学生根据这样的提示把话说完整。在交流过程中引导理解“姹紫嫣红、风平浪静、绵绵春雨”，尤其是“姹紫嫣红”，学生理解的难度较大，可出示图片告诉学生这就是“姹紫嫣红”，然后直接出示词语的意思。
　　　　（3）、让学生试着把第二或第三、四节的内容写成书信的形式，检查学生是否读懂了课文。组织学生互评时，教师可以用以下几点帮助学生一条一条地检查：收信人依次是：雏鸟妈妈、蜜蜂、小船，署名依次是：雏鸟、花朵、大海。写信人应自称我，收信人为你或您。信的语言可以与课文有差异，但内容应与课文相符。
　　　　（4）、指导朗读

　让学生选择最感兴趣的一小节练习朗读，然后进行汇报朗读，在此过程中，边评议边指导，品味语言。
　  3、仿写：你们有什么美好的愿望也可以像小诗人一样表达出来。老师这儿有有一首不完整的诗，大家能将他补充完整吗？
　　替春姑娘给种子写，             ，               。
　　替小草给太阳写，                ，               。
　　替课桌椅给同学们写，                   ，              。
　　替      给      写，                    ，                   。
　　4、引读第六节，我还要给自己——（写），“让自己的心和别人的心贴得紧紧，紧紧……”你认为这句话是什么意思呢？
　　小组交流对这句话的认识。
　　　　是啊！就像马老师给大家的这封信，他将我的心里话告诉了你，让大家能知道我的想法。从而了解我，和我成为朋友。
　　　　四、拓展延伸
　　　　同学们想给谁写信？为什么呢？拓展学生的思维，把知识从课本上拓展到生活中去。只有贴近生活才能更加引起学生的兴趣。学习的效果也会更好。
板书：                        信
                           
                                  雏鸟      妈妈       快回巢
                                  花朵      蜜蜂       来采蜜            
用心写信                  大海     小船       去航海                  心贴得紧紧
                                 云       云      变春雨
　　　　　　　　　 　树       树      连森林